포스텍 영재기업인교육원 | Postech Creative Entrepreneur Omphalos

내 꿈을 ‘실현’하기 위한 포스텍 영..

적정기술의 현장을 직접 눈으로 보기 위해 저는 지난 5월, 한국원자력연구소 김찬중 박사님과 함께 몽골에 다녀왔습니다. 일정 중 지세이버 공장 견학이 있었는데, 글쎄 김찬중 박사님께서 즉석에서 지세이버의 문제점을 찾아내시고, 재료를 검토하며 개선 작업을..

4기 조승연

2D 온라인

1D 오프라인 교육을 마치고

온라인 교육만 하다가 처음으로 모든 교육생들과 모인 캠프였다. 일주일이라는 긴 시간동안 조원들과 프로젝트를 진행하고 새로운 개념들도 접하고, 좋은 사람들도 많이 만날 수 있는 가치 있는 시간이었다. 프로젝트 진행은 생각보다 어려웠고, 무엇..

6기 김건형

1D 오프라인

OT 전의 나와 OT 후의 나의 차이

교육원은 내가 생각했던 것보다 훨씬 더 자유로운 곳이라고 생각했다. 하지만 자유롭기 때문에 내가 책임져야 할 것도 많았다. 온라인 교육 때 시험 기간을 고려해서 내가 시간표를 짜야 하고 아침에 지각하면 크레딧이 깎이는 등 내가 책임을 져야 할 것이 많..

10기 류재현

OT 오프라인

온라인 교육의 결실을 맺다.

마지막 온라인 교육은 무엇보다 그동안 배운 내용을 실전에 적용할 수 있는 기회를 준비하는 과정으로 그 중요성이 더 크게 느껴졌다. 온라인 교육은 직접 고민해서 학습을 할 수 있다는 점에서 장점이 있다. 그런 장점을 살려 사업계획을 세울 때에 많은 고민..

11기 김민우

4D 온라인

생명공학분야의 앨론 머스크를 꿈꾸며...

1D는 나에 대해 알아가는 과정이었다면 2D는 본격적으로 고객과 기업에 대해 알아보는 과정이었다. 2D 프로그램 중 가장 인상 깊었던 것은 (창업가마인드 : 엘론머스크)였다. 이 프로그램은 영화 <아이언맨>의 실제 모델로 알려진 엘론 머..

10기 고태규

2D 온라인

기본과정의 마지막 온라인 교육

2년이라는 길다면 길고 짧다면 짧은 시간이 벌써 마지막을 달리고 있다..! 이번 온라인은 오프라인에서 하게 될 경영 시뮬레이션을 위한 과제들이 주를 이루었고, 아이디어를 낸다 보다는 전체적인 사업 자체를 기획하고 분석해보는 프로그램이 많았던..

5기 윤채은

4D 온라인

2년 뒤 나의 모습을 기대하며

나는 1박2일 동안 정말 유익한 경험을 했다. 포스텍 영재 기업인 교육원 덕에 내 청소년기를 더욱 풍성하게 보내는 것 같다. 이곳에서 진짜 기업인 같이 명함도 받고 명함을 예의바르게 주고 받는 방법도 배웠다. 명함은 상대방은 높이고 자신은 낮추려는 마..

5기 정상현

OT 오프라인

점점 더

처음에 이곳에 지원할 때 여러 기술을 기반으로 한 창업에 대해 관심을 가지고 교육원의 캐치프레이즈인 ‘꿈을 찾아드립니다. 꿈을 이루어드립니다.’에 끌려 지원하게 되었는데 창업이나 경영에 대해 아무것도 모르던 채로 교육원에 입학하여 교육을 받..

4기 주정환

4D 온라인

모든 순간 짜릿한 변화를 맛보다!

공부를 하든, 운동을 하든, 뭐든지 간에 가장 짜릿한 순간은 무엇보다도 '내가 변화됨을 느낄 때, 전보다 더욱 발전한 모습을 발견할 때' 가 아닐까. 나에게 있어 포스텍 영재기업인교육원은, 지난 1D부터 3D까지의 학기 동안 이러한 짜릿한..

4기 조승연

3D 오프라인

2년간의 교육의 결실을 맺는 자리

이번 4d캠프에서는 실제로 사업을 하는 듯한 사업 시뮬레이션을 진행했다. 선발된 ceo를 기준으로 팀을 구성하고, 그 팀은 마치 하나의 회사가 된 듯 사업 기획을 진행했다. 처음엔 파산은 생각도 못했었는데, 나중에 가 보니 이 사업 시뮬레이션은 파산을..

9기 유향

4D 오프라인

2D 온라인 학습과 格物致知

이번 2D 온라인 학습은 제목에서도 나와있듯이 格物致知의 교육이었다고 할 수 있었다. 格物致知(격물치지)란, 사물의 이치를 세밀하게 연구하여 그 겉과 속을 명확하게 알게 된다는 것을 뜻하는 말이다. 내가 이번 2D 교육을 이 말..

7기 소병준

2D 온라인

남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 ..

처음 포스텍 국제관에 왔을 때는 국제관의 웅장함과 많은 5기 학생들에게 압도되어 감탄하여 들어왔다. 그 다음으로 명함을 받을 때 포스텍 영재기업인이 됨을 실감할 수 있었는데 남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 것만으로도 인상 깊은 경..

5기 이지원

OT 오프라인

3D 온라인 교육 후기

1D에는 기업가가 무엇인지 2D 때는 어떤 과정을 통해 아이디어를 세울 수 있는지, 3D 때는 세운 아이디어를 특정한 기준에 따라서 분석하고 평가하는 등 점점 구체화가 이루어진 것 같다.

8기 이채원

3D 온라인

잊지 못할 ‘랩(Lab)’방문의 기억

이번 집중교육을 시작할 때 에는 다른 교육 때와는 너무나 달라 낯설었다. 가장 크게 달랐던 부분은 이번이 마지막이고 4D라서 12명의 CEO를 뽑은 것이었다. 실제로 12명의 CEO 중 한 명이 되어 보니 너무나 부담스러웠다. 팀원을 다 구하지도 못 ..

3기 장준희

4D 오프라인

2D 온라인 캠프 후기

설렌다, 이 마음 하나가지고 캠프를 시작했다. 캠프를 시작하면서 어떤 조원들을 만날까, 어떤 프로젝트를 진행하며 어떤분들이 우리를 위해서 강의를 해주실까, 정말 많은 기대감을 가지고 팀즈에 접속을 했다. 확실히 아이스브레이킹을 하면서 같은..

11기 전찬웅

2D 오프라인

1D 봄 학기를 마무리 하면서...

오매불망 기다리던 포스텍영재기업인교육의 합격소식을 듣고 너무 좋아 날뛰었던 적이 바로 엊그저께 같은데, 벌써 그로부터 7달이 훨씬 넘었다.시간은 지났음에도 불구하고 그때의 전율은 여전하다.1D교육을 통해서 참 많은 것을 배운 것 같다.학교 공부랑 겸해..

8기 장남철

1D 온라인

4D 오프라인 교육후기 P07074 ..

이번 교육에서 내가 생각한 모든 것이 현실화될 수 있다는 가능성을 알게되었습니다.

7기 최형민

4D 오프라인

'나 자신'이 중심이 된 1D 온라인..

1D 온라인 교육의 주된 목적은 자신의 가치관, 비전, 꿈, 관심분야를 찾아보는 것, 즉 '나 자신'에 대해 찾아보고 알아보는 것이었기 때문에 '나를 찾는 여행' 과제의 비중의 가장 컸다. 그래서인지, 나는 '나를 찾는 여행' 과제를 가장 ..

7기 강승원

1D 온라인

소소한 경험들조차 나를 보다 나은 사..

벌써 3D가 끝나간다고 생각하니 정말이지 믿기지가 않는다. 항상 학기가 끝나고 되돌아 볼 때마다 느끼는 건, 이렇게 소중한 교육을 받는데 시간이 너무 빨리 가는 것이 야속하기만 하다는 것, 그런 짧은 시간인데도 불구하고 참 소중한 것들을 많이 얻어가서..

3기 민태규

3D 온라인

2D 온라인교육을 마치며

이번 2D를 하면서 1D와는 다른 새로움과 설렘을 느꼈던 거 같다. 1D 온라인 때는 기술이나 자료 등을 수집하고 단순히 과제를 제출하면서 끝났던 내가, 이번 2D 를 통해서는 직접 고객에 대해 고민하고, 고객의 입장에서 계속적으로 기업들을 바라보았..

10기 정서윤

2D 온라인

2년간 교육의 종착점 4D를 마치고

그동안 배운 교육의 결실을 보는 순간인 4d는 스타트업 분석으로 기존의 스타트업은 어떤 점에서 문제를 찾아내어 이를 해결하는 스타트업을 만들었는지와 나라면 어떻게 하였을지를 배우고 창업가 마인드에서 성공한 기업가들은 어떠하였는지를 알아보았으며 이들과 ..

8기 김은진

4D 온라인

'함께'라는 가치

현재의 코로나 상황이 지속된지 오래다. 아마 코로나로 미루어 생각해본다면 해당 후기의 제목이 식상했을지도 모른다. 하지만, 오프라인에서 만날 수 있을 것이라는 희망을 가지고 있는 11기에게는 내가 설정한 제목이 특별하게 다가올 것이다.&nb..

11기 이현주

3D 오프라인

기업들 속으로

1D에서는 좀더 자기 중심적인 학습으로 준비를 했었는데, 2D를 통해 더욱 새로운 경험들과 활동을 할 수 있었던것 같다. 그리고 2D가 되면서 더욱 직접접으로 기업들을 분석할 기회가 생기고 직접 의견까지 넣어 볼 수 있어서 좋았다. 한개의 ..

10기 김한결

2D 온라인

OT를 마치고

이번 오리엔테이션을 하면서 많은 것을 느꼈다. 처음 오리엔테이션의 오리엔테이션을 들으면서 기업인 영재가 매우 흥미롭고 나에게 도움이 될 것 같아 기대도 되는 한편 걱정도 많았었다. 처음 만나는 친구(뿐만 아니라 동생과 형, 누나들도)들과 어색하진 않..

7기 정민건

OT 오프라인

일단 내 꿈을 확실히 정하게 되었다

5개월이라는 길지 않은 시간 동안 흥미·적성 검사, 6T 조사, 자신의 관심 분야 조사 등 정말 많은 것을 교육받았고, 그만큼 많은 것을 거두었다. 여러 가지 정보를 얻을 수 있었으며 많은 생각을 하게 되었고, 내 꿈과 관심 기술 분야에 대해 많은 것..

4기 주정환

1D 온라인

3D 오프라인을 다녀와서...

이번 오프라인 때는 온라인 과제를 하면서 느꼈던 것과 같이 좀 더 생생한 '기업가' 경험을 할 수 있었다.

8기 이혜리

3D 오프라인

조금 더 실질적인 기업인 교육

이번 온라인 교육을 통해서 조금 더 실질적인 기업인 교육에 가까워졌던 것 같다.물론 학년이 올라간 탓인지 과제를 위해서 많은 시간을 소비할 수 없었지만, 필수과제로 지정된 과제에 대해서, 고민을 하고 이것이 실제로 적용이 가능한지 ..

5기 김준성

3D 온라인

1D를 통한 내 시각의 변화

오프라인 교육을 오기 전에 1D의 주제인 Dream the future, 미래 사회 선견을 어떻게 배울 수 있을지 굉장히 기대를 했다. 기존에 내가 했던 미래 사회 선견은 공상 과학 소설과 같이 현실과는 거리가 먼 듯한 근거는 없는 단순한 ..

7기 김지은

1D 오프라인

소홀히 생각하기 쉬운 진로에 대해 깊..

처음 포스텍 교육원에 가서 오리엔테이션 캠프를 하고 이런저런 설명을 듣고 선배와 만나고 했던 것이 엊그제 같은데 벌써 이렇게 포스텍 영재기업인 교육원 과정을 1학기 수료하게 되었습니다. 4번의 개인프로젝트와 오픈톡을 준비하면서 학교 생활 중 하느라 바..

4기 류지연

1D 온라인

나의 관심분야에 대해 발전시킬 수 있..

여름 방학 중에 있었던 캠프의 여운을 가지고 가을 학기 온라인 교육을 받게 되었다. 이번 온라인 교육은 2D였다. 봄 학기 때 있었던 1D, Dream 단계에서는 뜻은 알지만 약간 막연하던 가치관, 적성, 흥미 등을 조사하였다. 자신이 무엇을 좋아하고..

4기 주정환

2D 온라인

팀, 미래선견, 멘토

이번 1D 오프라인 캠프는 내가 평생동안 참가해봤던 캠프 중에 가장 긴 캠프였다.캠프에 참가할 당시 나는 이 캠프에 참가한다는 것에 흥분되고 짜릿하기도 했지만 나로써는 7박8일이란 무시무시한 기간동안 아는 사람이 전무한 캠프에서 생존(?)한다는 것은 ..

5기 고수현

1D 오프라인

전문 기술의 전문가가 되는 길을 시작..

1D 온라인과 오프라인때, 포스텍 기업인 영재원 7기, 우리는 미래제품을 바라보는 올바른 눈을 키우게 되었다. 이에 이어서, 이번 2D때에 제품들의 기술과 특허출헌에 대해 배우게 되었다. 처음 학습을 시작할 때, 학습자료를 읽고 너무 많은 정보가 있어..

7기 김도혜

2D 온라인

2년간의 교육을 마치며

2013년 중학교 2학년 때, 강남에서 면접을 봤던 그 장소가 아직도 생생한데, 벌써 4학기동안의 교육을 마치고 수료를 한다. 4D과정을 모두 진행하는 동안 나는 성장하고 있었고, 더 넓은 꿈을 찾아 나아가고 있었다. 오리엔테이션 때 언니·오빠들이 고..

5기 유경민

4D 오프라인

1D 온라인 교육

5일동안 온라인교육이 진행되었는데, 오프라인으로 하지 못했다는 점이 아쉽지만 오프라인 못지 않게, 조교님들께서 준비하신 프로그램, 강사님들의 강연, 팀원들과의 프로젝트 모두 좋았다.가장 기억에 남는 것은 프로젝트였다. 자료를 조사하고, 제작하고, 중간..

13기 강민재

1D 온라인

자신을 찾아가는 과정, 포스텍 영재 ..

OT 때부터 온라인 과제의 내용에 대해 많은 궁금증을 가지고 있었던 나는 막상 과제를 마주해보니 약간의 두려움을 느꼈다. 그 두려움을 주었던 첫번째 원인은 학습 시수였다. 약 4개월간 107시간(필수 77시간, 선택 30시간)에 달하는 과..

8기 남정연

1D 온라인

‘당연한 건데도 경험이 없어서 몰랐던..

사흘간의 캠프는 저희에게 신선한 충격을 준 것 같습니다. 첫날 도착했을 때에 저희는 서로 어색한 상태였는데요. 처음에 개회식에서는 간단하게 포스텍 영재기업인에 대한 설명을 들었습니다. 그 후에는 Ice Breaking 이라는 코스였는데 이름 그대로 어..

4기 라진주

OT 오프라인

현실적 사업 기회 잡기

처음 포스텍 영재기업인교육원을 알게 되었을 때만 해도, 나에게 기회가올 줄 몰랐고, 그래서 면접을 지원할 ..

9기 금소담

4D 온라인

더 가까워진 CEO의 꿈

이번 심화과정A 온라인 교육에서는 기본과정에서 배운 내용을 토대로 과제를 진행하였다.심화과정 과제를 수행 하면서 지금까지 해왔던 내용에 대한 종합적인 이해와 적용이 필요했기 때문에 기본과정 과제보다는 조금 어려움이 있었다. 하지만 꼼꼼한 학습자료와 과..

3기 박지연

DA1 온라인

1D 오프라인교육이 끝나고

처음 집중교육 소식을 들었을 때에는 '교육원에 들어온 후 온라인 교육도 못한채 첫수업부터 집중교육이라니...' 하고 걱정했지만 처음으로 배정받은 팀을 보고나서 생각이 바뀌었었다. 정말 신기하게도 12기 학생들이 모두 모여있었을 때 유독 눈에..

12기 허련

1D 오프라인

배움은 우연히 얻어지는 것이 아니라 ..

포스텍 영재기업인교육원에서 1D온라인 교육을 통해 많은 것을 느끼고, 많은 성장을 했는 것 같다. 먼저, [역량플젝] I'mPossible: 사소한 도전 List/report 교육에서는 사소하지만 쉽게 도전하지 못하였던 도전을 해보았지만 바쁜 일상 속..

8기 이재훈

1D 온라인

이젠 프로젝트를 알아가는 것 같다

지금까지 1D 온라인, 1D 집중교육, 2D 온라인, 2D 집중교육, 3D 온라인, 3D 집중교육을 하며 드디어 프로젝트를 어떻게 해야하는지, 의사 소통은 어떻게 해야하는지, 아이템을 어떻게 선정할 수 있는지 흐름을 갖고 생각할 수 있게 된 것 같았다..

11기 강병진

3D 오프라인

2년간의 결실, 마지막 기본과정 교육..

처음 포스텍 영재기업인 교육원에 들어왔을 때는 정말 내가 마지막 교육을 수료할 때 쯤이면 기업가로서의 자질을 조금이나마 갖출 수 있을까라는 생각이 들었다. 처음에는 막연하였지만 어디에서도 쉽게 배울 수 없는 교육을 거듭할수록 내가 기업가에 가까워지고 ..

10기 오민교

4D 오프라인

9와 4분의 3 정거장

포스텍 영재기업인 교육원은 소설 ‘해리 포터’에 나오는 ‘9와 4분의 3 정거장’과 비슷한 것 같다. 영재기업인 교육원이라는, 남들에겐 그리 익숙하지 않은 길을 선택한 10기 친구들과 함께 해리처럼 특별한 미래를 찾아갈 수 있었으면 좋겠다. 2년 후,..

10기 전지윤

OT 오프라인

마지막 온라인 교육을 마치고

가장 기억에 남는 프로그램은 실레콘밸리 따라잡기였다. 실리콘밸리에서 개발 중이거나 실행하고 있는 스타트업을 골라 한국식으로 한국소비자의 니즈에 맞게 바꾸는 프로그램이었다. 이 프로그램을 통해 아무리 좋은 사업아이템이 있더라도 사업을 할 국가, 지역, ..

8기 이효준

4D 온라인

하나씩 과제를 해나간다는 뿌듯함

포스텍 영재기업인교육원 과제를 하나씩 해결해가며 아무리 시간이 부족해도 마음을 먹으면 뭐든지 해결할 수 있다는 사실을 알게 되었다.

9기 최이안

3D 온라인

마

솔직히 직접 경험해보지 않았을 때의 큰 기대는 없었다. 가서 과연 내 성장에 도움이 될 만한 것들을 배워올 수 있을까하는 의문도 있었고, 평소에 크게 관심을 갖고 탐구하지 못했던 분야라 '내가 100퍼센트로 다 이해할 수 있을까' 하는 걱정..

14기 강지후

1D 오프라인

교육원에서 2년간 배운 것들, 만난 ..

이때까지 배웠던 내용들을 모두 종합하여 과제를 수행하니 2년간 교육원으로부터 많은 내용을 배웠다는 걸 새삼스레 느꼈다. 동시에 교육원 친구들과 함께했던 추억들이 새록새록 떠올랐다.

8기 김태연

4D 온라인

행복했던 여정, 1D 온라인.

시간은 참 빨리 흐르는 것 같다. 교육후기를 작성하자니 합격소식을 보고 발을 동동 구르며 기뻐하던 나의 모습부터 과제를 하며 힘들어 했던 시간들, 때론 멘토 선생님의 칭찬에 미소 짓던 나날들이 주마등처럼 스쳐지나간다. 이번 1D 봄 학기에는 ..

6기 박나경

1D 온라인

사고하는 능력을 키워주는 오프라인 교..

고등학교 2학년이 되는 학생의 신분으로, 일주일간의 공백은 타격이 클 수 밖에 없다. 그래서 캠프에 참여하는 것으로 잔소리를 듣고, 혼도 나고, 스스로 엄청난 부담감과 스트레스를 느꼈던 것이 사실이다. 하지만 포스텍 국제관에서의 일주일은 나의 선택에 ..

5기 최여림

2D 오프라인

겨울방학집중교육후기

포스텍 영재기업인교육원에 입학 후 처음으로 받아본 집중교육이었다. 택배로 교육 책자를 받아서 확인했을 때 아침부터 늦은 저녁까지 빽빽하게 채워진 스케쥴에 긴장부터 했다. 막상 수업이 시작되니 언제 긴장했냐는 듯 수업에 빠져든 나를 발견할 수 있었다.&..

13기 홍은진

1D 오프라인

'송곳'과 같은 2D 온라인 교육

저는 지금까지 우리의 포스텍 영재기업인교육원에 대해 일종의 자부심을 가지고 있었습니다. 그것은 단순히 '내가 교육원에 다닌다'는 느낌..

6기 김승효

2D 온라인

내 인생 최고의 팀플

나는 ceo가 되어 세상을 바꾸고, 이끌어 나가고 싶다. 그렇기 위해 더 열심히 영재원에서 배우고 나만의 사업을 구상해보고 싶다. 이때까지 막연히 ceo가 되고싶다는 생각이 있었다. 그리고 이번 캠프를 통해 그 꿈에 더 가까워졌다.

9기 조유원

1D 오프라인

포스텍 영재기업인 교육원에서 살고 싶..

이번 7박 8일 캠프 동안 제일 많이 든 생각은 ‘집에 가기 싫다’였다. 물론 집이 싫거나 가족들과 다툼이 있어서 그런 것은 아니다. 단지 포스텍 영재기업인 교육원 활동이 너무너무 즐겁고 팀 프로젝트하는 것을 내가 좋아했기 때문이다. 그만큼..

7기 조태현

2D 오프라인

포스텍에서의 경험 - 그래도 분명히 ..

포스텍 영재기업인 교육원 온라인 교육이 끝났다. 처음 교육원에 들어올 때가 기억났다. 대부분 학생들은 면접을 보러 서울이나 부산 같은 먼 곳에서 왔는데 나는 집에서 20분만 걸어가면 포항공대도 있고 국제관도 있어서 걸어서 면접을 보러 갔던 기억이 난다..

3기 이규산

4D 온라인

2015 여름 오프라인 교육 후기 -..

IOT 교육을 신청하게 된 이유는 아두이노를 통한 사물인터넷에 흥미가 있어서 였다.프로그래밍에 관심이 있고, 올 9 월부터 Computer Science를 전공할 것이기 때문에 더욱 흥미가 있었다. 오프라인 캠프 전에 이렇게 기대 된 것은 정..

2기 이하늘

DA1 오프라인

2D를 통해 나의 관심분야를 구체화하..

되돌아보기어느새 2D 온라인 교육도 끝나가고있습니다! 1D에서는 '소명을 찾아 떠나는 여행'이라는 주제로 미래 유망기술을 알아보고 관심분야를 탐색해보았다면, 2D에서는 나의 관심분야를 구체화하는 과정인 것 같습니다.2D 온라인 원격 수업에서는 관심분야..

4기 박연제

2D 온라인

1D 오프라인 교육 후기

이번 캠프를 통해서 저는 아이디어를 스스로 찾는 방법 그리고 제 비전, 제 꿈이 무엇인지 다시 생각해보게 되었습니다.

8기 채지한

1D 오프라인

챗봇과정을 마치며

심화 캠프에 오기 전까지만 해도 캠프에 선배들이 많고 다 잘하실텐데 나도 따라할 수 있을까라는 걱정이 앞섰던 것 같습니다. 하지만, 막상 수업을 듣자 많은 것을 배울 수 있었고 선배들이랑도 잘어울릴 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같습니다. 이 과정을..

7기 이재영

DB1 오프라인

포스텍 영재기업인 교육원의 특별한 의..

포스텍 영재기업인 교육원은 나에게 특별한 의미가 있다.덕분에 방학마다 일주일간 캠프에 참여할 수 있고, 땅땅 치킨을 먹을 수 있다는 것과 더불어 정말 특별한 교육을 받을 수 있기 때문이다. 생각하는 방법을 생각하는 교육, 새로운 것, 발전된 것의 창조..

4기 윤정섭

2D 오프라인

나와는 또 다른 비전을 세운 친구들의..

포스텍 영재기업인교육원 식구들과의 첫 만남! 내가 겨울방학 동안 얼마나 기다려왔던 약속이었던가. 수학공부에 치여 ‘헥헥’ 거리다가도, 이 오리엔테이션만 생각하면 힘이 불끈 솟아오르는 나였다. 이런 설레는 가슴을 안고 포스텍 국제관에 도착했다.처음에 매..

4기 조승연

OT 오프라인

1D 온라인 교육을 끝내며

개인적으로 이번 1D 교육은 내게 조금 의외였다.나는 '영재기업인' 교육이라고 해서 기술 기반 사업가가 되기 위한 교육에 치우쳐져 있을 것 같았는데, 오히려 기술 기반 사업가가 되는 것에 관한 교육의 수는 많지 않았고 '나는 누구인가?'라는 ..

7기 소병준

1D 온라인

자신의 의자를 ‘자가용’으로 지정하고..

작년 겨울, 1박2일간의 선발캠프를 거치고, 2박3일간의 OT를 거치고, 온라인 1D 수업을 마치고, 1D 오프라인 집중교육을 지금 받고 있다. 반년이 넘는 교육을 받으며 느낀점은 ‘자유롭다’였다. 사실 난 별다른 영재 교육원을 다닌 적이 없다. 그래..

4기 백지수

1D 오프라인

교육원의 취지를 알고 평소 많은 관심..

영재기업인. 그 곳은 나를 포함해서 모두가 처음에는 다가가기 힘든 곳이 아닐까 싶다. 포스텍이라는 타이틀과 함께 처음 이 교육원에 대한 교육내용을 듣는다면 덜컥 겁이 나는 것은 어쩌면 당연할 지도 모른다. 나도 처음 교육원에 지원할 당시 이런 걱정을 ..

3기 오정석

3D 오프라인

너무나도 많은것들을 배우고 간 1D교..

코로나가 막 유행이 시작 되고 온라인만 할 당시 반 친구들과 하나도 친해지지 못했다 가끔 대면 덕분에 친해졌지 온라인만 할때는 친해지지 못했다. 그래서 이번1D 오프라인 교육을 할때 조교님들께서 서로 친해질거라는 이야기를 들었을때 믿지 않았었..

13기 김다솔

1D 오프라인

3D 인생의 전환점

본학기를 하기 전에 학업과 여러가지 문제가 곂치면서 진로와 관련하여 심각하게 고민을 하고 있었다. 자신이 가야할 길을 잃고 꿈을 잃고 목적을 잃어서 방황하고 있던 찰나, 본 교육 한번 시작했으니 끝을 보자는 마음으로 하나씩 해나가게 되었다...

4기 임재도

3D 온라인

고객이 원하는 정확한 결과

처음으로는 고객 기반 사업기회 프로젝트를 진행하였다. 고객 기반 사업기회 프로젝트에는 해결하고자 하는 문제를 JOB 형식에 맞춰서 작성해야 된다. 이를 통하여 선정된 한가지의 JOB은 이제 구체화 시킬 사업 아이템의 매우 근본적인 주제가 되는 것이다...

10기 이동규

2D 오프라인

더웠던 오프라인 교육을 회상하며...

월요일을 끝으로 포스텍 영재기업인 교육원의 또하나의 오프라인 교육이 끝났다. 이로써 오프라인 교육과 온라인 교육이 하나씩만 남은 것이다. 이번 영재기업인 오프라인 교육은 여태까지와의 오프라인 교육과 또 다른 느낌이었다. 고등학교에 처음 들어가서 힘들게..

5기 장제우

3D 오프라인

하루 같은 2박 3일을 마치고

첫째날에는 인공지능이 무엇이고, 어떤 원리로 학습하는지 배웠다. 정해진 짜임 안에서 작동하는 프로그래밍과는 달리 인공지능은 인간의 신경세포와 같은 모양으로 신경망구조가 짜여있어 인간과 동일한 방법으로 학습한다는 것을 알게 되었다.사람..

6기 박민영

DB1 오프라인

4d 오프라인 교육을 마치며

2년 이라는 시간동안 많은 친구들과 달려오면서 정말 많은것을 배우고 가는것 같습니다. 특히 이번 4d는 마지막이라는 이유인지 익숙해져서인지 안친했던 친구들과 많이 얘기를 나눌 수 있었습니다. 그 외에도 팀을 직접짜고, 그룹 활동을 진행해나가며 여러가지..

9기 권현욱

4D 오프라인

Done is Better Than ..

저는 이번 캠프에서 했던 무엇보다도 삶을 살아가는 좋은 태도를 배울 수 있어 너무도 좋았습니다. 말 하나를 얻어간다할지라도 저의 이번 방학에 있어서 완벽하기만 했던 여름집중캠프는 잊지 못할 경험이 되었습니다.

8기 이재훈

3D 오프라인

정말로 점점 예비 경영인이 되가는 기..

3D 온라인교육은 가장 바쁜 시기에 시행되었던 만큼 미준수 횟수도 여지껏 하였던 온라인 교육 중에서 가장 많아서 힘겨운 시간이었던 것 같다. 고등학교 2학년이 이렇게 바쁜 줄 몰랐었고, 과제 올클리어를 하겠다는 마음가짐은 언젠가부터 필수과제라도 열심히..

5기 정희찬

3D 온라인

포스텍영재기업인교육원에서 2D 오프라..

이번 2D 오프라인 교육은 고객의 니즈를 바악해서 그 니즈를 채워주는 내용의 교육이었다. 고객이 해결하기를 원하는 것을 잡이라 부르는데 그 잡을 찾은 후 그 잡을 실행하기 위해 하는 모든 행동들을 분석해 보았다. 그 모든 단계들 중 3가지를 골라 그곳..

11기 신지원

2D 오프라인

한번밖에 없을 2D캠프

1D는 절대로 빡쎈게 아니었다는 조교님들의 말이 생각나는 캠프였다.생각보다 할 게 너무 많았고 신경쓸것도 많았고 수업도 빡쎈기분이었다. 처음에 우리 7조가 너무 조용해서 정말 걱정했는데 석재오빠가 오고나서 서로 많이 친해지기도 하고, 말수도..

10기 김지우

2D 오프라인

엄마와 같은 익숙함을, 애플과 같은 ..

이번 3D 오프라인 교육을 하면서 가장 크게 느낀 점은 바로 틀을 깨는 새로움이었다. 고객의 불편함을 어떻게 해결할지 생각해보면서 기존에 있던 해결방식과의 비교를 통해 우리 서비스만의 이점을 어떻게 살리는지 배웠다.

8기 김민재

3D 오프라인

2D 오프라인 교육 후기

이번 일주일도 1D때와 다름없이 눈 깜빡할 사이에 지나가버렸다. 이번에는 제품 하나를 팀별로 하나씩 정해서 미래제품을 상상해보는 것이 가장 중요했고, 그것의 실현가능성을 생각하고 실현할 수 있는 기술을 다른 제품에서 찾을 수 있도록 특허분석방..

6기 채송아

2D 오프라인

4D 오프라인 교육

팀도 정말 창업을 준비하는 팀 같았고 경영 시뮬레이션을 통해 우리 사회의 축소 본을 본것 만 같았다.

7기 이준엽

4D 오프라인

고객이 원하는 결과는 무엇일까

내가 확신이 없는 서비스는 아무도 원하지 않는다. 우선 자신을 설득할 수 있어야한다. '내가 원하는 것'과 '고객이 원하는 것'은 다르다. 철저하게 고객 관점에서 생각해야 한다.

8기 김태영

2D 오프라인

마지막 오프라인 캠프...

1D 때는 올 줄 몰랐던 마지막 캠프의 마지막 날이다. 매번 4D 캠프 교육후기는 엄청 길게 써야 겠다고 다짐했는데 막상 오니 아쉽고 후회되는 기억밖에 생각나지 않는다. 이번 캠프에서는 그동안 배운 미래 예측법, 기술 적용법, 고객 니즈 예측법 등을 ..

6기 이지용

4D 오프라인

방향성에 대한 힌트

7박 8일이니 만큼 더 규율이 엄격할 것이라고 생각할 수도 있지만, 사실 별 규칙은 없다. 그저 기숙사에서 점호시간에 방을 바꾸지 말라는 것과, 아침과 점심, 그리고 저녁을 먹고 하는 수업에는 무조건 10분 일찍 들어와서 출석체크..

6기 유승연

1D 오프라인

나에게는 포스텍 영재기업인교육원이 딱..

적정기술의 현장을 직접 눈으로 보기 위해 저는 지난 5월, 한국원자력연구소 김찬중 박사님과 함께 몽골에 다녀왔습니다. 일정 중 지세이버 공장 견학이 있었는데, 글쎄 김찬중 박사님께서 즉석에서 지세이버의 문제점을 찾아내시고, 재료를 검토하며 개선 작업을..

4기 조승연

1D 오프라인

나의 관심 분야 모색을 통해 즐기며 ..

이번 2D온라인 교육은 1D수업과 다르게 나의 꿈을 찾아가는 것이 아닌 나의 주변을 볼 수 있는 시야를 키울 수&nb..

10기 이윤서

2D 온라인

저를 선원으로 써 주시겠습니까?

저를 선원으로 써 주시겠습니까? '배고픈 사람에게 물고기를 잡아 주지 말고 잡는 법을 가르치라'는 말이 있다.하지만 나는 물고기를 잡는 법을 몰랐고, 아무도 가르쳐 주지 않았다.하지만 이곳은 달랐다. 교육원은 나에게 물고기 잡는 법을 가르쳐 주었다. ..

10기 전지윤

1D 온라인

2d 오프라인 캠프 후유증

집에서 내가 필요한게 생기거나 제품같은거를 볼때마다 job이 자꾸 생각이 납니다... 그 만큼 실생활에 많이 연관되있고 유익하고 흥미로웠다고 해석하면 될거 같네요

8기 박완기

2D 오프라인

2D를 끝내며

이번 2D는 본격적으로 사업과 고객에 대해 탐구한 시간이었다. 2D를 돌아보니 활동 두 개-스타트업 INCC 분석, 고객의 소리가 기억에 제일 남는 거 같다.

9기 서현하

2D 온라인

3D 온라인교육을 마치며...

3D 교육과정중 '고객 훔쳐보기'와 '고객의 소리'의 교육을 통해 우리 일상 생활에서 사소한 불편거리들을 세심한 고객관찰로 찾아내고 그러한 것들을 직접 관련 회사에 건의하여 해결방법과 새로운 아이디어를 제시, 그에 대한 회신을 받았을..

5기 박종덕

3D 온라인

기술을 통해 세상을 보는 시각을 기른..

2D 교육 전체의 목적을 달성하기 위해 온라인에서도 "미래 기술, 핵심기술"을 중심으로 온라인에서 교육을 받았다.정말 많은 핵심기술들과 아직 일반화 되지 않았지만 앞으로 유망한 기술들과 분야들을 교육원을 통해 제공 받았고, 우리 교육생들은 이..

7기 홍석현

2D 온라인

3D 교육 10기 이윤서

비대면 교육 플렛폼 구축에 대해 구상한 10조 온클리를 직접 최종발표할 수 있어서 즐거웠고 10조는 points 분석..

10기 이윤서

3D 오프라인

4개월간의 짧은 여정, 1D 온라인교..

PCEO에 합격을 해서 OT를 한 것이 엊그제같은데, 벌써 1D 온라인교육을 마칠 정도로 시간이 정말 빨리 흘러간 것 같다. 처음 과제를 시작하고, 학교 친구 7기 박범령과 함께 과제에 대해 이야기도 해보고, 5기 이원경 선배님에게 조언도 들어보고 여..

7기 이재승

1D 온라인

나를 찾아가는 시간

교육원에 들어오기 전에는 진로가 뚜렷하지 못했는데 과제를 하며 여러가지 기술을 알아보고 새로운 지식과 정보를 많이 접하면서 도움을 받았다.

9기 유향

1D 온라인

평범해지는 날까지

정말 좋았다. 교육원이 아니었다면 해볼 수 없을 경험들. 이곳이 아니라면 내가 어디서 친구들과 사업의 수익성에 대해 몇 시간씩 열띤 토론을 벌일 수 있을까? 교육원에 지원하고 또 합격하고 온라인 교육까지 열심히 해온 것이 스스로 너무나도 뿌듯했다. 방..

11기 송주형

2D 오프라인

퍼즐의 3/4를 완성한 3D

이번에 사업 기회 분석을 배우면서 어떤 것이 사업을 하기에 적절한지 판단하는 방법을 알게 되었고 이는 나중에 창업 아이템을 찾는데에 아주 큰 도움을 줄 것 같았다.

7기 조태현

3D 오프라인

나를 발견하고 가치를 디자인한 시간

셀프 브랜딩이 가장 기억에 남는다.지혜 강사님의 블로그 속 지벤트 라는 이름이 너무 멋있어서 나도 그런 명을 지어보고 싶다고 막연히 생각만 했었는데 이번 기회에 그 시간을 가질 수 있어 좋았다. 디자인 출원도 유익한 시간이었다. 디자인 아이디어라 부담..

15기 김승은

4D 온라인

3d 오프라인캠프를 마치며

이번 3d에서는 고객의 관점에서 고객의 소리를 들으면 아이디어를 창출하는 과정을 배웠다. 고객을 분석하고 고객이 원하는 것이 무엇인지 여러 방법으로 알아내는 것이 유익했다. 고객이 원하는 것에 초점을 맞춰서 아이디어를 내는 과정을 통해 팀원과의 협동심..

6기 윤아름

3D 오프라인

이번 2D온라인을 하면서 많이 느낀 ..

이번 2D 온라인교육의 강의 계획은 기업을 둘러싼 다양한 사업환경을 이해하고, 고객 관점의 니즈경험해보기, 스타트업 분석하기, 도전정신 기르기, 학습 계획을 실행하고 배운 내용을 자기화하는 것 이었습니다. 약 3달 간 이루어진 2D 온라인 교육을 통하..

10기 이동규

2D 온라인

더 나은 나

집중교육이 끝나면 이번에도 잘 해냈다는 뿌듯함이 앞서서 밀려오던 피로감도 뒷걸음질친다. 이번에는 마지막 집중교육인 만큼 더 열심히 하고싶다는 의지로 가득했고, 뒤돌아보니 그 어느 집중교육보다 열정적으로 참여한 것 같아 만족스럽다. ..

11기 송주형

4D 오프라인

포-카의 가을사연

뜨거웠던 여름도 늙어 지쳤는지 살랑거리는 가을바람이 길거리를 매우고 있었다. 우린 마냥 높아진 파란 하늘을 등 뒤에 짊어지고 어색한 걸음으로 하나둘씩 걸음을 옮겨 낯선 건물 냄새에 멋쩍은 듯 두리번거리고 있었다. “캠프”하면 늘 캠프파이어가 있고 단합..

5기 황희수

오프라인

역대급 오프라인 교육

캠프에 너무 집중해서 일 수도 있지만, 무엇보다 재밌고 열심히 노력해주신 조교님들과 담당쌤들, 좋았던 팀워크, 재밌었던 교육 내용 때문인것 같습니다.

8기 채지한

3D 오프라인

나를 성장시킨 과제들

학기중에 제때 내려고 과제지침서랑 학습내용을 수십번씩은 봤던 것 같다. 항상 초안 짜다가 시간이 없어서 넘기는 상황이 반복되어서 초안만 세개정도 있는 과제도 있었다. 과제가 방학 중에 열리면 좋겠다는 생각이 들었고 고객을 관찰하는 과제가 너무 신기하고..

10기 김지우

2D 온라인

'세상을 총체적으로 보는 눈' 을 갖..

포스텍 영재기업인교육원과 함께한 세 번째 학기는 수행하는 과제 하나하나가 '새로운 만남' 이었다고 말해도 무방할 것이다. 3D교육의 핵심은 내가 지금껏 한 번도 정식으로 배운 바가 없었던 '사업환경분석' 이라는 분야였고, 매 수업자료마다 ..

4기 조승연

3D 온라인

다양한 사람들과 다양한 경험을 느낄 ..

사실 페스티벌 가기 전 까지는 선배 기수들과 만나고, 같이 무언가를 한다는 것에 대해 되게 떨리고 내가 잘 할 수 있을까 하며 반신반의 하면서 갔다. 하지만, 막상 페스티벌에 가니 그러한 고민은 싹 씻기는 듯한 느낌을 받을 수 있었다. 가장 어린 15..

5기 허동준

오프라인

[휴몬랩] 교육을 AI로 풀다, 교풀(gyopool)!

내 꿈을 ‘실현’하기 위한 포스텍 영..

1D 오프라인 교육을 마치고

OT 전의 나와 OT 후의 나의 차이

온라인 교육의 결실을 맺다.

생명공학분야의 앨론 머스크를 꿈꾸며...

기본과정의 마지막 온라인 교육

2년 뒤 나의 모습을 기대하며

점점 더

모든 순간 짜릿한 변화를 맛보다!

2년간의 교육의 결실을 맺는 자리

2D 온라인 학습과 格物致知

남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 ..

3D 온라인 교육 후기

잊지 못할 ‘랩(Lab)’방문의 기억

2D 온라인 캠프 후기

1D 봄 학기를 마무리 하면서...

4D 오프라인 교육후기 P07074 ..

'나 자신'이 중심이 된 1D 온라인..

소소한 경험들조차 나를 보다 나은 사..

2D 온라인교육을 마치며

2년간 교육의 종착점 4D를 마치고

'함께'라는 가치

기업들 속으로

OT를 마치고

일단 내 꿈을 확실히 정하게 되었다

3D 오프라인을 다녀와서...

조금 더 실질적인 기업인 교육

1D를 통한 내 시각의 변화

소홀히 생각하기 쉬운 진로에 대해 깊..

나의 관심분야에 대해 발전시킬 수 있..

팀, 미래선견, 멘토

전문 기술의 전문가가 되는 길을 시작..

2년간의 교육을 마치며

1D 온라인 교육

자신을 찾아가는 과정, 포스텍 영재 ..

‘당연한 건데도 경험이 없어서 몰랐던..

현실적 사업 기회 잡기

더 가까워진 CEO의 꿈

1D 오프라인교육이 끝나고

배움은 우연히 얻어지는 것이 아니라 ..

이젠 프로젝트를 알아가는 것 같다

2년간의 결실, 마지막 기본과정 교육..

9와 4분의 3 정거장

마지막 온라인 교육을 마치고

하나씩 과제를 해나간다는 뿌듯함

마

교육원에서 2년간 배운 것들, 만난 ..

행복했던 여정, 1D 온라인.

사고하는 능력을 키워주는 오프라인 교..

겨울방학집중교육후기

'송곳'과 같은 2D 온라인 교육

내 인생 최고의 팀플

포스텍 영재기업인 교육원에서 살고 싶..

포스텍에서의 경험 - 그래도 분명히 ..

2015 여름 오프라인 교육 후기 -..

2D를 통해 나의 관심분야를 구체화하..

1D 오프라인 교육 후기

챗봇과정을 마치며

포스텍 영재기업인 교육원의 특별한 의..

나와는 또 다른 비전을 세운 친구들의..

1D 온라인 교육을 끝내며

자신의 의자를 ‘자가용’으로 지정하고..

교육원의 취지를 알고 평소 많은 관심..

너무나도 많은것들을 배우고 간 1D교..

3D 인생의 전환점

고객이 원하는 정확한 결과

더웠던 오프라인 교육을 회상하며...

하루 같은 2박 3일을 마치고

4d 오프라인 교육을 마치며

Done is Better Than ..

정말로 점점 예비 경영인이 되가는 기..

포스텍영재기업인교육원에서 2D 오프라..

한번밖에 없을 2D캠프

엄마와 같은 익숙함을, 애플과 같은 ..

2D 오프라인 교육 후기

4D 오프라인 교육

고객이 원하는 결과는 무엇일까

마지막 오프라인 캠프...

방향성에 대한 힌트