포스텍 영재기업인교육원 | Postech Creative Entrepreneur Omphalos

교육원에서 2년간 배운 것들, 만난 ..

이때까지 배웠던 내용들을 모두 종합하여 과제를 수행하니 2년간 교육원으로부터 많은 내용을 배웠다는 걸 새삼스레 느꼈다. 동시에 교육원 친구들과 함께했던 추억들이 새록새록 떠올랐다.

8기 김태연

4D 온라인

4D 온라인교육을 끝마치며

처음 온라인교육을 시작할 때 끙끙거리며 과제를 했던 기억이 아직도 생생한데 이젠 모든 온라인 교육이 끝났다고 생각하니 아쉽고 속상한 마음이 크다. 그동안 과제를 하면서 나도 모르게 성장해나갔던 것 같다. 어려운 문제가 생겼을 때 어떻게 헤쳐나가야할지..

9기 최서연1

4D 온라인

2D를 마치고 나서...

항상 드는 생각이 있었다. 여기에 있는 사람들은 모두 리액션이 좋고, 다양하고, 크다. 그리고 말 한마디 한마디에 크게 반응하고 대답하고 수정하고 의논을 한다. 정말 의미있는 친구들이다. 2D를 하면서 배운 교육적인 내용도 중요하지만, 친구들 간의 우..

7기 김찬유

2D 오프라인

홍준원의 봄학기 교육후기

교육원의 장점은 꿈을 기업이나 투자 관련 쪽으로 가진 학생들에게 정말로 그곳이 무엇을 필요로 하는지를, 직접 과제를 조사하게 하면서 알게 해주었다는 것이다.

9기 홍준원

1D 온라인

인생의 전환점

이번 캠프에서 두 가지 뜻깊었던 부분이있다. 첫번째는 진로를 생각하는데 아주 도움이 되었고 두번째는 좋은 인연을 찾았다

9기 정고건

2D 오프라인

나에게는 포스텍 영재기업인교육원이 딱..

적정기술의 현장을 직접 눈으로 보기 위해 저는 지난 5월, 한국원자력연구소 김찬중 박사님과 함께 몽골에 다녀왔습니다. 일정 중 지세이버 공장 견학이 있었는데, 글쎄 김찬중 박사님께서 즉석에서 지세이버의 문제점을 찾아내시고, 재료를 검토하며 개선 작업을..

4기 조승연

1D 오프라인

Perspective converti..

1D 때에는 ‘나’에 중점을 두고 기술과 특허 등 사업을 영위하기 위한 기초적인 지식에 대해 알아보았다면, 2D 온라인에서는 전반적으로 기업의 입장에서 고객이 느낄 불편함과 개선 사항을 탐구해볼 수 있었다. 내가 직접 고객의 입장에서 기업의 불편사항을..

10기 오수경

2D 온라인

이제 나는 꿈을 찾고, 그 꿈을 이루..

꿈을 찾았는가, 그 꿈을 이룰 준비가 되었는가.마지막 4D 온라인 교육을 마친 내게 누군가 묻는다면 그 누구보다 자신 있게 답할 수 있다. 포스텍 영재 기업인 교육원은 그 어떤 것보다 귀중하고 값진 경험과 지식들을 내게 안겨주었다. 내가 보고, 자란 ..

9기 김준우

4D 온라인

2D 오프라인 교육을 마치며

이번 2D 오프라인 교육은 1D때와 느낌이 달랐다. 친구들끼리도 조금 더 친해진 것 같고 알게 된 사람들도 늘었다. 정말 고마운사람들도 많이 만났고 특히 조교님들은 앞으로의 진로에도 큰 영향을 미치고 가신 것 같다. 정말 대단한 사람들을 만나면서 내가..

10기 박재홍

2D 오프라인

사업개발과정 교육후기

창업을 준비하면서 인큐베이션 프로그램에서 '산업구조분석' 방법을 배운 적이 있었다. 초반에는 이게 사업에 어떤 도움이 되는 지 잘 이해하지 못했었지만, 점점 산업구조를 분석하는 방법을 익혀가면서, 해당 산업에 뛰어들기 위해서는 그 산업이 어떻게 구성되..

4기 강수지

DA1 오프라인

2년간 교육의 종착점 4D를 마치고

그동안 배운 교육의 결실을 보는 순간인 4d는 스타트업 분석으로 기존의 스타트업은 어떤 점에서 문제를 찾아내어 이를 해결하는 스타트업을 만들었는지와 나라면 어떻게 하였을지를 배우고 창업가 마인드에서 성공한 기업가들은 어떠하였는지를 알아보았으며 이들과 ..

8기 김은진

4D 온라인

소홀히 생각하기 쉬운 진로에 대해 깊..

처음 포스텍 교육원에 가서 오리엔테이션 캠프를 하고 이런저런 설명을 듣고 선배와 만나고 했던 것이 엊그제 같은데 벌써 이렇게 포스텍 영재기업인 교육원 과정을 1학기 수료하게 되었습니다. 4번의 개인프로젝트와 오픈톡을 준비하면서 학교 생활 중 하느라 바..

4기 류지연

1D 온라인

평범해지는 날까지

정말 좋았다. 교육원이 아니었다면 해볼 수 없을 경험들. 이곳이 아니라면 내가 어디서 친구들과 사업의 수익성에 대해 몇 시간씩 열띤 토론을 벌일 수 있을까? 교육원에 지원하고 또 합격하고 온라인 교육까지 열심히 해온 것이 스스로 너무나도 뿌듯했다. 방..

11기 송주형

2D 오프라인

YOUR DREAM IS OUR FU..

2014년 11월 1일,2일 5기 신입생으로 선발되어 몇 달간 얼핏 들었던 말인 1~5기 POSTECH CEO에 속한 전기수의 모임인 페스티벌이 정말 현실로 일어났습니다. 정말 실현이 될지 안될지 의문점이 가득하였던 4~6월의 신입생이 였던 제가 실제..

5기 박단비

오프라인

인생에서 처음으로 "행복"했던 날들

나의 꿈을 자유롭게 상상해 보지도 못하는 현실의 암울함 속에서 "행복"이라는 단어의 의미를 고민하고 상상해본 적이 있다. 어떤 것이 행복일까. 어떻게 하면 행복해질까. 자신과 남들을 비교하며 느끼는 상대적 행복감이 아닌, 나 자신이 스스로 느끼는 절대..

5기 최여림

1D 오프라인

기술을 통해 세상을 보는 시각을 기른..

2D 교육 전체의 목적을 달성하기 위해 온라인에서도 "미래 기술, 핵심기술"을 중심으로 온라인에서 교육을 받았다.정말 많은 핵심기술들과 아직 일반화 되지 않았지만 앞으로 유망한 기술들과 분야들을 교육원을 통해 제공 받았고, 우리 교육생들은 이..

7기 홍석현

2D 온라인

3D 온라인을 마치고 나서

특허에 대해서는 너무 어렵다는 편견이 있기 때문에 쉽사리 다가가기 어려웠다. 그런데 교육원에서 이렇게 과제로 프로그램을 해결해 나가면서 쉽고 재미있게 이해하였다.

8기 이효준

3D 온라인

성찰과 기대의 시간이 되었던 OT

처음에 OT 안내문을 받고 신청을 할 때 까지만 해도 나는 OT에 대해서 많은 기대를 하진 않았다. 그냥 동기들은 어떤 사람들일까, 앞으로 2년 동안 어떤 활동을 하게 될까 이 정도의 궁금증만 가지고 있었고 포항으로 가는 버스에 올라타면서도..

7기 김지은

OT 오프라인

OT 전의 나와 OT 후의 나의 차이

교육원은 내가 생각했던 것보다 훨씬 더 자유로운 곳이라고 생각했다. 하지만 자유롭기 때문에 내가 책임져야 할 것도 많았다. 온라인 교육 때 시험 기간을 고려해서 내가 시간표를 짜야 하고 아침에 지각하면 크레딧이 깎이는 등 내가 책임을 져야 할 것이 많..

10기 류재현

OT 오프라인

두 번째 비대면 교육, 나의 첫 번째..

개인 일정으로 인해 지난 1D 오프라인에 참여하지 못한 아쉬움을 가득안고, 설레는 마음으로 2D 오프라인 교육을 기다렸다. 특허 교육과 지식 재산권 교육이 주로 이뤘던 1D 교육과 다르게 2D에는 고객이 원하는 가치, 사업 기회 발견 등 내..

11기 이현주

2D 오프라인

3D 온라인교육을 마치며...

3D 교육과정중 '고객 훔쳐보기'와 '고객의 소리'의 교육을 통해 우리 일상 생활에서 사소한 불편거리들을 세심한 고객관찰로 찾아내고 그러한 것들을 직접 관련 회사에 건의하여 해결방법과 새로운 아이디어를 제시, 그에 대한 회신을 받았을..

5기 박종덕

3D 온라인

내 꿈의 진정한 시작점, 1D 오프라..

저는 처음 만나면 낯을 가려요. 그런데 이 교육은 그냥 처음 만나는게 아니라 '모니터로' 처음 만나는 거잖아요. 말을 하고싶어도 입이 안떨어지는거예요. 이런저런 걱정들이 먼저 다가가려고 노력하는 저를 꽉 붙잡고 있었던 것 같아요. 무슨 말을 하고싶어도..

11기 노예린

1D 오프라인

배움은 우연히 얻어지는 것이 아니라 ..

포스텍 영재기업인교육원에서 1D온라인 교육을 통해 많은 것을 느끼고, 많은 성장을 했는 것 같다. 먼저, [역량플젝] I'mPossible: 사소한 도전 List/report 교육에서는 사소하지만 쉽게 도전하지 못하였던 도전을 해보았지만 바쁜 일상 속..

8기 이재훈

1D 온라인

고객의 입장이 되어보다

이번 3D의 주제는 Develop the Future, 기술 기반 사업 개발이었다. 주제에 맞게 과제에서 나중에 4D에서 사업을 진행할 때 도움이 될만한 내용이 포함되어 있었다. 3D 오프라인 교육은&nb..

7기 강승원

3D 온라인

상대방의 입장에서 상대방을 위한...

3d 오프라인은 나에게 많은 힘과 교훈을 주었다. 항상 자신의 입장에서만 모든 것을 바라보았다면 교육을 통해 상대방의 입장에서 바라보는 것도 알게 되었고, 프로젝트를 하면서 팀과 어떻게 소통해나가야 하는지 그리고 프로젝트가 나에게 어떤 힘을 주는지도 ..

9기 최정원

3D 오프라인

‘ 과학으로 인류 사회에 공헌하고 과..

포스텍영재기업인 교육원에 들어오려고 자기소개서 쓰고 면접 본 것들이 정말 엊그제 같은데 벌써 2년 동안 교육을 받았고 마지막 캠프만을 앞두고 있다. 지난 학기동안 교육원 교육을 충실히 수행하지 못했음에 대한 후회가 있었기 때문에 이번 학기에는 교육원 ..

3기 김지윤

4D 온라인

3D오프라인 교육을 마치고

기억에 남는 건 손홍탁 대표님이 하신 스타트업 정신이란 무엇인가 에대한 강연이었다. 해결이 쉽고 수익성이 큰 시장은 이미 대기업이 장악하고 있다면 해결하기 어렵고 수익이 적고 고객층이 비교적 적은 그러한 시장에 주목해야 한다는 것이었다.

8기 한동건

3D 오프라인

뉴트리아...그놈

정말 기다리고 기다렸던 4일이 생각보다 너무 빨리 지나가서 놀랍다.그런데 그 짧은 4일동안 참 많은 일들과, 생각이 이루어졌다.먼저 태규형과 진행했던 매인 프로젝트!!다른걸 다 떠나서 정말 재미있었다. 처음에는 뉴트리아를 줄이자는 확실한 비전..

3기 손영락

DA1 오프라인

생명공학분야의 앨론 머스크를 꿈꾸며...

1D는 나에 대해 알아가는 과정이었다면 2D는 본격적으로 고객과 기업에 대해 알아보는 과정이었다. 2D 프로그램 중 가장 인상 깊었던 것은 (창업가마인드 : 엘론머스크)였다. 이 프로그램은 영화 <아이언맨>의 실제 모델로 알려진 엘론 머..

10기 고태규

2D 온라인

2d 오프라인 캠프 후유증

집에서 내가 필요한게 생기거나 제품같은거를 볼때마다 job이 자꾸 생각이 납니다... 그 만큼 실생활에 많이 연관되있고 유익하고 흥미로웠다고 해석하면 될거 같네요

8기 박완기

2D 오프라인

지식, 경험, 팀워크, 팀, 나의 안..

이번 오프라인 교육에서는 1D나 2D 때 보다도 훨씬 더 고객에게 가까이 다가가보았다. 잡을 찾고 그 잡에 대한 잡맵을 그리고 그 잡맵에서의 세부작업에 지표를 합쳐서 고객이 원하는 결과를 도출해 내었다. 이때 나온 고객이 원하는 결과들을 검증하고 보완..

11기 신지원

3D 오프라인

심화 사업개발과정 교육후기

이번 심화에서는 왜 방법론을 사용하는지, 방법론을 사용해서 어떤 것을 얻을 수 있는지 확실히 느꼈다.알고 나서 프로젝트를 진행하니 Tool 하나하나를 사용하는 과정이 퍼즐을 하나씩 맞춰가는 느낌이었다.팀원들의 중요성도 절실히 느꼈다. 빡빡한 일정 속에..

4기 손아현

DA2 오프라인

저와 같은, 자신만의 길을 개척하기 ..

12월 10일 합격자 발표 글이 올라왔을 때 얼마나 심장 떨렸는지 다른 교육생 분들이라면 아마 같은 느낌이셨으리라 생각합니다. 그 후 두 달하고도 약 2주가 지나 드디어 포스텍에 정식으로 교육생으로서 도착했을 때 얼마나 기뻤는지 정말 말로는 표현이 안..

4기 이재민

OT 오프라인

IFR, 기능트리, 로드맵. 도구 그..

2D! 1D 오프라인 캠프를 마치고 너무 오랜 시간을 기다렸다. 그럼에도 불구하고 동기들은 마치 지난주에나 본 것처럼 친숙했다. 1D를 끝내보았다는 자신감과, 새로운 교육 및 도구가 기다리고 있다는 불안감을 느낀 채 7박 8일간의 캠프를 진행하게 되었..

6기 안효준

2D 오프라인

어느덧 세번째 캠프가 끝나고...

이번 캠프에서는 고객의 불편한 점을 해결하고 원하는 점을 달성시켜보는 활동들을 하면서 고객과 기업의 관계에 대해서 알 수 있었던 캠프였던 것 같다. 첫 날부터 오랜만에 보는 친구들 , 언니 오빠들 때문에 설렜다.조와 방 배정을 확인하고 벌써 ..

6기 민지원

3D 오프라인

정말 힘들었지만 돌아오는 기쁨도 컸던..

포스텍 영재기업인교육원에서의 시간은 정말 빨리 지나간것 같다. 처음 면접에 붙고 나서는 사실 구체적인 조사 방법이나, CEO로써의 마인드와 같이 기업인이 되기에 필요한 것들은 하나도 모르고 있었는데, 1D, 2D, 3D를 거치면서 나의 비전, 가치관에..

9기 우동훈

4D 온라인

2D 온라인교육을 마치며

이번 2D를 하면서 1D와는 다른 새로움과 설렘을 느꼈던 거 같다. 1D 온라인 때는 기술이나 자료 등을 수집하고 단순히 과제를 제출하면서 끝났던 내가, 이번 2D 를 통해서는 직접 고객에 대해 고민하고, 고객의 입장에서 계속적으로 기업들을 바라보았..

10기 정서윤

2D 온라인

고정관념으로부터의 탈피, 4d 온라인..

이번 교육은 고정관념으로부터의 탈피를 하는데 큰 도움을 주었다고 생각한다. 4d 온라인 교육은 지금까지의 교육을 종합하여 자신의 모든 것을 쏟아부어야 마땅한(그렇지 않으면 스스로에게 후회가 된다) 과정이었다.

8기 김민재

4D 온라인

p13023김예슬 1D 오프라인교육 ..

13년 인생동안 살면서 내가 가장 잘한 일이 포스텍 영재기업인교육원에 합격해 수업을 들은 것이 아닌가 싶다. 사실 맨 처음에 일정표를 보고 내가 잘못할까봐, 또 수업 내용이 어려울까봐 걱정을 했다. 괜한 걱정이었다. 교수님, 강사님분들께서&n..

13기 김예슬

1D 오프라인

New,Change

이번 2D는 나에게 새로운 생각들을 많이 가지게 해주었던 것 같다. 미래기술 산책이라는 프로젝트를 하며 몰랐던 기술들을 알게 되고, 그중에는 흥미를 가지게 되는 직업들도 있었던 것 같다. 나는 내가 가지고 있는 생각들로만 나의 미래를 확정시키는 것은 ..

5기 최성욱

2D 온라인

고객이 되어, 기업가가 되어!

직접 고객을 훔쳐보고 생각하는 과정을 해보면서 기업가라는 것이 생각보다 가까이 느껴졌고 나 또한 사업아이템을 만들어보고 싶다는 생각을 하게 되었다.

8기 예다은

2D 온라인

오리엔테이션 교육으로 자세히 알 수 ..

오리엔테이션의 교육만으로도 POSTECH영재기업인교육원이 어떤 곳인지, 무엇을 어떻게 배울지, 또 진로를 어떻게 잡을지에 대해 알 수 있었다. 처음엔 교육생들과 조교님들 모두 똑똑하고 접근하기 어려울 정도로 대단한 줄 알고 ..

5기 양지수

OT 오프라인

팀 프로젝트는 처음이 아니었지만, 이..

포스텍 팀 프로젝트는 달랐다. 열심히 의견을 나눠서 그림을 그리고 정리했고, 다같이 모여 앉아 ppt를 만들었고, 랜덤으로 뽑힌 발표자를 도와주고 격려했고, 발표자 또한 열심히 했다. 그게 진짜 팀프로젝트의 목표가 아닐까, 포스텍에 있는 내내 그런 생..

9기 이다윤

1D 오프라인

나의 '정답지' 가 아닌 '길잡이' ..

이번 1D 온라인 교육은 흔들리던 나에게 있어 '이게 바른 길이야' 라고 정답을 알려주기보다 내 자신에 대해 깊게 생각해 내 안에 있는 정답을 스스로 이끌어내게 해준 원동력이라 할 수 있다.

9기 신이서

1D 온라인

남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 ..

처음 포스텍 국제관에 왔을 때는 국제관의 웅장함과 많은 5기 학생들에게 압도되어 감탄하여 들어왔다. 그 다음으로 명함을 받을 때 포스텍 영재기업인이 됨을 실감할 수 있었는데 남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 것만으로도 인상 깊은 경..

5기 이지원

OT 오프라인

내 인생 최고의 팀플

나는 ceo가 되어 세상을 바꾸고, 이끌어 나가고 싶다. 그렇기 위해 더 열심히 영재원에서 배우고 나만의 사업을 구상해보고 싶다. 이때까지 막연히 ceo가 되고싶다는 생각이 있었다. 그리고 이번 캠프를 통해 그 꿈에 더 가까워졌다.

9기 조유원

1D 오프라인

사업가의 역량 중 하나, 예견하는 능..

이번 캠프를 하며 단순한 미래 제품 상상이 아니라 특허 검색 및 제품 기술 로드맵 등 다양한 부분에서 다양한 점을 배워 갈수 있도록 해주셔서 정말 좋았습니다. 특히 특허 검색은 실질적으로 많은 도움이 되었고 다음에도 유용하게 쓸 수 있도록 방법과 많은..

4기 김민길

2D 오프라인

'고객'이라는 키워드 그리고 3D

교육원의 과정 중 절반이 지난 시기, 그동안 배운 것도 경험한 것도 많다.그중 이번 3D 봄학기 교육에서는 사업 환경 분석을 통한 미시환경과 거시환경, 트랜드와 패드 등 다양한 활동을 했다.많은 것을 배웠지만 이번 학기에 제일 중요하다고 생각하는 것은..

6기 하성준

3D 온라인

포스텍영재기업인교육원, 이 아름다운 ..

신입생 OT 때의 나를 떠올려보면1D부터 4D까지,2년이라는 시간이 참 빨리 지나간 것 같다.그리고 나라는 사람도 그 2년동안 참 많이 달라진 것 같다.꿈을 찾았고, 좋은 친구들도 사귀었고, 성격도 달라졌다. 정말 값진 2년이었다. 내 인생에..

10기 이래호

4D 오프라인

꿈을 향한 첫걸음-오프라인 오리엔테이..

날이 갈수록 IT와 과학기술이 발전하는 이 사회에서 몇년 후의 미래조차 예측하기 어렵다. 미래의 사람들이 어떤 환경에서 살아갈 것이며, 어떻게 살아갈 것이고, 어떤 것을 좋아할지, 어떤 것을 문제로 느낄지 우리는 알지 못한다. 하지만 성공하는 기업은 ..

7기 박소민

OT 오프라인

늘 낮은 곳에서 기본부터 생각해야 답..

문제를 해결하기 위한 해답을 찾을 때, 우리는 제일 중요한 '기본'을 간과할 때가 있습니다. 다른 방법이 있는지, 좀 더 쉬운 방법이 있는지를 더 알아보고 찾아 보게 됩니다. 하지만 수학문제를 풀고, 과학문제를 풀어 보면 가장 중..

7기 최소영

3D 온라인

DEVELOP the Future와 ..

고객이 원하는 것을 알아내기 위해서 어떻게 조사를 해서 어떤 질문을 해야하는지, 그 '원하는 것'을 이루어내기 위한 방법을 어떻게 찾아야 하는지 강연을 듣고 프로젝트를 하면서 알게 되었다.

7기 강승원

3D 오프라인

즐거웠던 3D 오프라인 캠프를 마치고

1D, 2D 캠프에서 까지 미래 선견 방법을 배우고 조금은 현실과 먼 미래를 내다보는 프로젝트 활동을했었다면 3D에서는 그 보다는 조금 더 현실에 알맞게 현재 고객들이 고객 자신도 알지 못하는 불편을 Job map, 인터뷰, 고객 설문 등 다..

5기 황영웅

3D 오프라인

2D 온라인, 새로운 시작!

1D 오프라인 교육이 끝난 후, 새롭게 시작한 2D 온라인 교육! 미래기술 산책부터 시작하는 2D 온라인 교육은 나에게 새로운 교육을 접하게 해 줄것이라는 기대를 주었다. 미래 기술을 집중적으로 탐구하는 2D는, 그 교육 목적과 같이 여러 과제, 특히..

6기 안효준

2D 온라인

온라인 교육의 결실을 맺다.

마지막 온라인 교육은 무엇보다 그동안 배운 내용을 실전에 적용할 수 있는 기회를 준비하는 과정으로 그 중요성이 더 크게 느껴졌다. 온라인 교육은 직접 고민해서 학습을 할 수 있다는 점에서 장점이 있다. 그런 장점을 살려 사업계획을 세울 때에 많은 고민..

11기 김민우

4D 온라인

파괴적 기술 기반 CEO들의 '왕도'

흔히, '공부에는 왕도가 없다.'라고 말한다. 어떤 환경에서 공부를 하던, 그 누구도 편한 길로 갈 수 없다는 것이다. 하지만 미래 CEO를 꿈꾸는 사람들의 왕도는 존재한다. 그곳이 바로 포스텍 영재기업인교육원이다. 내가 포..

5기 정효정

1D 온라인

1D를 통한 내 시각의 변화

오프라인 교육을 오기 전에 1D의 주제인 Dream the future, 미래 사회 선견을 어떻게 배울 수 있을지 굉장히 기대를 했다. 기존에 내가 했던 미래 사회 선견은 공상 과학 소설과 같이 현실과는 거리가 먼 듯한 근거는 없는 단순한 ..

7기 김지은

1D 오프라인

"고객"을 통해 본 3D 온라인 교육

3D 온라인 교육의 가장 중요한 키워드는 고객이라고 할 수 있을 정도로 고객의 소리, 고객 훔쳐보기 등 고객의 니즈 분석과 사업환경을 분석해보는 과제가 주를 이루었다. 여태까지의 온라인 교육들은 제품과 그것을 이끌어내기 위한 기본적인 것들을 배우는 과..

5기 장제우

3D 온라인

1D 온라인 교육

5일동안 온라인교육이 진행되었는데, 오프라인으로 하지 못했다는 점이 아쉽지만 오프라인 못지 않게, 조교님들께서 준비하신 프로그램, 강사님들의 강연, 팀원들과의 프로젝트 모두 좋았다.가장 기억에 남는 것은 프로젝트였다. 자료를 조사하고, 제작하고, 중간..

13기 강민재

1D 온라인

4D 온라인 교육을 마치며....

이번 4D 교육 과정을 통하여 내 머릿 속에 있는 아이디어를 더 이상 머릿속에만 가둬 두는 것이 아니라실제로 형상화 시키는 방법을 배울 수 있었다. 이것은 나에게 단순한 사업 과정에 대한 방법 뿐 아니라나에게 어떠한 일을 할 때 말로 만 하는 것이 아..

6기 이다엘

4D 온라인

저를 선원으로 써 주시겠습니까?

저를 선원으로 써 주시겠습니까? '배고픈 사람에게 물고기를 잡아 주지 말고 잡는 법을 가르치라'는 말이 있다.하지만 나는 물고기를 잡는 법을 몰랐고, 아무도 가르쳐 주지 않았다.하지만 이곳은 달랐다. 교육원은 나에게 물고기 잡는 법을 가르쳐 주었다. ..

10기 전지윤

1D 온라인

현실적 사업 기회 잡기

처음 포스텍 영재기업인교육원을 알게 되었을 때만 해도, 나에게 기회가올 줄 몰랐고, 그래서 면접을 지원할 ..

9기 금소담

4D 온라인

사람들이 좋아하는 아이디어, 세상이 ..

고객이 원하는 결과를 바탕으로 사업 기회를 도출해보면서 아직 서비스를 구상하는 단계에서 창업을 위해 고려할 점이 많다는 점을 실감했다. 사람들이 좋아하고 세상이 필요한 우수한 아이디어를 가지고 있어다도 그것을 사업으로 확장시키는 것이 예상 ..

13기 김민서1

3D 오프라인

점점 더

처음에 이곳에 지원할 때 여러 기술을 기반으로 한 창업에 대해 관심을 가지고 교육원의 캐치프레이즈인 ‘꿈을 찾아드립니다. 꿈을 이루어드립니다.’에 끌려 지원하게 되었는데 창업이나 경영에 대해 아무것도 모르던 채로 교육원에 입학하여 교육을 받..

4기 주정환

4D 온라인

몽글몽글했던 추억들로 남은 2D 오프..

같은 고민을 하고 있는 친구들과 만나 서로 고충을 나눌 수 있는 시간과 고객에게 초점을 맞추어 진행했던 이번 교육은 내게 좋은 밑거름이 되었다. 2D 오프라인 교육을 가기 전까지는 1D 오프라인 교육의 추억에 젖어 그리워했다면 이제는 2번의 오프라인 ..

10기 이윤서

2D 오프라인

3D오프라인 교육을 마치며

이번 교육을 통틀어서 배웠던 것은 '실패하는 방법'이었다. 린 캔버스와 린 스타트업은 그 목적이 빠르게 실패한 후 다시 부족한 점을 보완하기 위함에 있다.

8기 은정민

3D 오프라인

'환경오염이 없는 세상'을 목표로 시..

'환경오염이 없는 세상'을 꿈꾸며 3년 전 처음으로 내가 만들고 싶은 세상을 위한 아이디어를 내기 시작했다.그리고 2년의 기본과정동안 구체적인 아이템을 정하고 고객분석, 환경분석, 기술동향 등 아이템에 관해 많은 것들을 공부했다. 기본과정을 ..

3기 김희경

DA2 온라인

2D 온라인 학습과 格物致知

이번 2D 온라인 학습은 제목에서도 나와있듯이 格物致知의 교육이었다고 할 수 있었다. 格物致知(격물치지)란, 사물의 이치를 세밀하게 연구하여 그 겉과 속을 명확하게 알게 된다는 것을 뜻하는 말이다. 내가 이번 2D 교육을 이 말..

7기 소병준

2D 온라인

2D를 마치며

Job과 Offering에 대해 배우면서 어떻게 사업 기회를 포착하는지, 고객 중심으로 어떻게 생각하는지에 대해, 서비스의 종류에 대해, 등 전문적인 정보를 얻을 수 있어서 의미 있었다.

9기 서현하

2D 오프라인

새로운 경험을 했던 지난 학기

새로운 경험을 하고 싶다는 마음으로 포스텍 영재 기업인 교육원에 신청하여 면접을 보고 활동을 한지가 벌써 1년이 다 되어간다. 처음 온라인 교육을 이수하였을 때는 학기 중 학업과 과제를 병행해야 한다는 사실이 조금 힘들었는데 이번에는 요령이 생겨서 ..

10기 권윤아

2D 온라인

2D 오프라인교육 교육후기

이번 오프라인 교육은 전보다 더욱 어려운 내용을 주제로 프로젝트를 했다는 생각이 든다. 하지만 1D때에 비해 개념에 대한 설명이 자세하였고 프로젝트 수행 기간도 길었으며 직접 실습하여 이해하는 시간이 많이 마련되어 내용이 어려워진 만큼 성취감도 증가한..

10기 김소연

2D 오프라인

여름을 마치며

과거의 나에 비해 나아지고, 앞으로 나아간 것.나는 이번 오프라인 교육에서 과거보다 더 나은 사람이 될 수 있었다.그러므로, 난 내가 훌륭히 나무로 성장했다고 확신한다.

9기 조유원

3D 오프라인

고객의 마음을 이해하게 된 3D 온라..

이번 온라인교육은 고객의 관점에서 필요한 것들을 이해하고 기업을 둘러싼 환경을 알아보는 것이었다. 사업환경분석1,2,3 과제를 통해 기업들이 처해 있는 사업환경을 이해할 수 있었다. 또한 내가 창업을 하게 된다면 이러한 사업환경들을 어떻게 ..

6기 이다혜

3D 온라인

3D 꿈을 개발하다!

우리는 2D에서 우리 사업을 무엇으로 할지 정했다. 그리고 3D에서는 우리가 정한 사업에 대해서 알아보는 시간을 가졌다. 그 사업의 환경은 어떻고 어떤 기회와 위협이 있는지 말이다. 즉, 앞으로 우리가 사업할 환경에 대해서 알아보았다는 것이 가장 적절..

3기 강동협

3D 온라인

마지막 4D 오프라인 교육 후기

인생 책 조지 오웰의 <1984>에서 '과거를 지배하면 현재를 지배하고, 현재를 지배하면 미래를 지배한다'라는 말이 ..

10기 이윤서

4D 오프라인

나의 관심 분야 모색을 통해 즐기며 ..

이번 2D온라인 교육은 1D수업과 다르게 나의 꿈을 찾아가는 것이 아닌 나의 주변을 볼 수 있는 시야를 키울 수&nb..

10기 이윤서

2D 온라인

일주일 간 행복 쌓기

행복을 쌓는다, 이번 2D 오프라인은 이 한 문장으로 모두 설명할 수 있다.

9기 김준우

2D 오프라인

3D 오프라인 교육

많은 것들을 고려해야 했던 프로젝트였던 만큼 힘들기도 하고 여러가지를 정하기도 힘들었지만, 이 캠프를 통해서 고객이 원하는 것을 알고 이를 활용한 적절한 서비스를 계획하고 만들어낼 수 있는 능력을 키울 수 있게 된 것 같아서 좋다 :)

7기 박소민

3D 오프라인

도전으로 고민들을 승화시킨 마지막 학..

뭔가 정말 늦게 올것만 같던 마지막 학기가 벌써 다가왔다. 이제 수료가 정말 얼마 남지 않았고, 본격적으로 무언가를 새로 도전해야할 시기이다. 가을학기 한 학기는 정말 큰 슬럼프의 시기였다. 자기자신의 삶을 돌아봤을 때, 힘든 일들이 너무 많았었고 많..

5기 고수현

4D 온라인

사고하는 능력을 키워주는 오프라인 교..

고등학교 2학년이 되는 학생의 신분으로, 일주일간의 공백은 타격이 클 수 밖에 없다. 그래서 캠프에 참여하는 것으로 잔소리를 듣고, 혼도 나고, 스스로 엄청난 부담감과 스트레스를 느꼈던 것이 사실이다. 하지만 포스텍 국제관에서의 일주일은 나의 선택에 ..

5기 최여림

2D 오프라인

보람찼던 오프라인 교육

1D 오프라인 교육에 참여함으로써 기업인이 되려는 목표에 가까워지고, 학교공부 뿐만이 아닌 기업인 관련 공부를 할 수 있어서 좋았고,학생 신분으로도 열정과 좋아하는 마음만 있다면 무엇이든지 가능하다는 생각을 갖게 되었다.

9기 우동훈

1D 오프라인

많은 가르침의 공존

이번 교육을 통해서 팀원들과의 관계와 나의 길을 가는 방법, 기존 시스템을 분석하는 방법 등을 알 수 있는 매우 유익한 시간을 보냈던 것 같다.

10기 이동규

1D 오프라인

3D 온라인과 함께 진보하는 9기

이번 3D 온라인 교육을 한 단어로 표현하자면, 아마 '진보'일 것 같다. 이번 3D 온라인은 내가 1D, 2D에 비해 정말 많은 발전과 새로운 만남을 이루게 해주었다. 다가오는 3D 오프라인에서도 3D 온라인과 마찬가지로 많은 것을 배울 수 있었으면..

9기 임정언

3D 온라인

2년간의 교육의 결실을 맺는 자리

이번 4d캠프에서는 실제로 사업을 하는 듯한 사업 시뮬레이션을 진행했다. 선발된 ceo를 기준으로 팀을 구성하고, 그 팀은 마치 하나의 회사가 된 듯 사업 기획을 진행했다. 처음엔 파산은 생각도 못했었는데, 나중에 가 보니 이 사업 시뮬레이션은 파산을..

9기 유향

4D 오프라인

POSTECH에 있으면 다른세상에 있..

벌써 봄 학기가 끝났다니 실감이 잘 안난다. 고등학생이 되니까 한 달이 막 일주일처럼 휙휙 지나간 기분이라 봄 학기도 그 전보다 빨리 끝난 느낌이다. 이번 봄 학기는 아쉬운 점이 많은 학기이기도 했다. 학업에 대한 부담감도 늘어가면서 과제에 그 전보다..

3기 오승은

3D 온라인

고객이 원하는 정확한 결과

처음으로는 고객 기반 사업기회 프로젝트를 진행하였다. 고객 기반 사업기회 프로젝트에는 해결하고자 하는 문제를 JOB 형식에 맞춰서 작성해야 된다. 이를 통하여 선정된 한가지의 JOB은 이제 구체화 시킬 사업 아이템의 매우 근본적인 주제가 되는 것이다...

10기 이동규

2D 오프라인

절반을 넘어 이제는…

이제 우리는 마침내 반 쯤왔다가 아닌 끝에 다다르고 있다고 표현할 수 있게 되었다. 단지 표현뿐만 아니라 이 수업을 듣는 우리도 성장하며 나아갔다. '나를 찾는 여행'에서 시작된 우리는 특허신청을 지나 기업의 경쟁, 니즈, 아이템을 분석했고, 잡맵을 ..

12기 김찬

3D 오프라인

3D 온라인 교육을 마치며

3D 온라인을 진행하면서 당연히 가장 기억에 많이 남는 것은 특허 출원 준비이다. 5월달부터 오래걸릴 것 같은 느낌이 들어 출원인번호를 받을 준비를 했다. 특히 출원인 번호는 한 번 받으면 오래 쓸 수 있다는 점을 알게 되었고 이런 번호의 존재성을 일..

7기 하기철

3D 온라인

1D 오프라인교육이 끝나고

처음 집중교육 소식을 들었을 때에는 '교육원에 들어온 후 온라인 교육도 못한채 첫수업부터 집중교육이라니...' 하고 걱정했지만 처음으로 배정받은 팀을 보고나서 생각이 바뀌었었다. 정말 신기하게도 12기 학생들이 모두 모여있었을 때 유독 눈에..

12기 허련

1D 오프라인

소통 – 나에게 주어진 가장 큰 기회

이번 주를 마지막으로 네 번째 온라인 과정인 4D 가을 학기도 마무리 되고, 1월 중순에 있을 캠프 이후에는 길 것만 같던 2년의 포스텍 영재 기업인 교육 과정도 모두 끝나게 된다. 교육원을 통해서 교육원이 아니었다면 접해 보지 못했을 많은 것들을 배..

3기 한지윤

4D 온라인

끝맺음

막상 다 끝나니 허전하다. 일요일 저녁이면 영재원 과제가 갑자기 생각나며 망했다 싶은 그 기분도 이제는 느끼기 힘들 것 같다. 2년이라는 기간동안 무엇을 배웠던가 되돌아보면 남는 추억들이 마치 작은 은하수같다. 오프라인 캠프 전날이면 새로운 팀에서 새..

10기 김준

4D 오프라인

교육원을 알고 나를 찾다

이 좋은 커리큘럼은 나를 변화시켰고 성실하게 수행한 만큼 많은 깨달음을 주었다. 하지만 교육원이 나에게 준 가장 큰 선물은 바로 사람들이라고 생각한다.

8기 김은진

4D 오프라인

2D 오프라인 교육 후기

이번 일주일도 1D때와 다름없이 눈 깜빡할 사이에 지나가버렸다. 이번에는 제품 하나를 팀별로 하나씩 정해서 미래제품을 상상해보는 것이 가장 중요했고, 그것의 실현가능성을 생각하고 실현할 수 있는 기술을 다른 제품에서 찾을 수 있도록 특허분석방..

6기 채송아

2D 오프라인

3D 여름캠프를 마치고 난후

이번 캠프에는 의도치 않게 부분불참을 하게 되어서 많이 아쉬었습니다. 부분불참으로 인해 앞에 강의를 강연자분으로부터 듣지고 못하고 실습을 할 수 없어서 처음에는 용어 정리가 잘 되지 않았습니다. 하지만 팀원들과 조교님들의 설명으로 Job s..

4기 이혜우

3D 오프라인

'특허' 예전에는 '생소한 단어'였다..

나에게 있어서 가을 학기 교육은 너무나 힘들었지만 그렇기 때문에 여러 과제들을 마무리하여 후기를 쓴다는 것이 뿌듯한 그런 교육이 되었던 것 같다.봄학기에는 나의 가치관과 관심 분야 등의 추상적인 개념을 다루었던 것에 비해 이번 가을 학기에는 기술 조사..

4기 최해담

2D 온라인

여행 중 나를 찾았다

그동안 내가 누군지 잘 모르고 있었던 것 같다. 내가 무엇을 좋아하고 잘하는지, 앞으로 무엇을 하고싶고 지금 무엇을 하고 있는지 등 아는것이 없어서 누군가 물어보면 항상 망설이곤 했다. 기존의 학교에서 했던 진로 프로젝트는 좋아하는 일을 하는 것이 중..

13기 박하슬

1D 온라인

팀, 미래선견, 멘토

이번 1D 오프라인 캠프는 내가 평생동안 참가해봤던 캠프 중에 가장 긴 캠프였다.캠프에 참가할 당시 나는 이 캠프에 참가한다는 것에 흥분되고 짜릿하기도 했지만 나로써는 7박8일이란 무시무시한 기간동안 아는 사람이 전무한 캠프에서 생존(?)한다는 것은 ..

5기 고수현

1D 오프라인

1d를 마무리 하며

pceo에 합격하고 하는 첫 오프라인 교육이였다. 물론 시국으로 인해 온라인으로 하였지만 배운 것은 오프라인 그 이상 이였던 것 같다. 사실 처음에 교육을 시작할 때는 창업이나 ceo등 스타트업에 대한 공부를 많이 할 줄 알았다. 그러나 시작하니 레크..

13기 정용우

1D 오프라인

삶의 목표

이곳에 신청할때까지만 해도 제가 이렇게나 변할줄은 몰랐습니다.다른 누구도 아닌 스스로가 제 한계를 제한하고 자기합리화 했었으며, 수업시간에 잠만 자고 공부하기 싫어했습니다.벼락치기하고 평소에는 나태한 삶을 이어갔습니다. 그랬던 제게 이 교육..

14기 염수찬

1D 오프라인

4d 오프라인 교육을 마치며

2년 이라는 시간동안 많은 친구들과 달려오면서 정말 많은것을 배우고 가는것 같습니다. 특히 이번 4d는 마지막이라는 이유인지 익숙해져서인지 안친했던 친구들과 많이 얘기를 나눌 수 있었습니다. 그 외에도 팀을 직접짜고, 그룹 활동을 진행해나가며 여러가지..

9기 권현욱

4D 오프라인

[휴몬랩] 교육을 AI로 풀다, 교풀(gyopool)!

교육원에서 2년간 배운 것들, 만난 ..

4D 온라인교육을 끝마치며

2D를 마치고 나서...

홍준원의 봄학기 교육후기

인생의 전환점

나에게는 포스텍 영재기업인교육원이 딱..

Perspective converti..

이제 나는 꿈을 찾고, 그 꿈을 이루..

2D 오프라인 교육을 마치며

사업개발과정 교육후기

2년간 교육의 종착점 4D를 마치고

소홀히 생각하기 쉬운 진로에 대해 깊..

평범해지는 날까지

YOUR DREAM IS OUR FU..

인생에서 처음으로 "행복"했던 날들

기술을 통해 세상을 보는 시각을 기른..

3D 온라인을 마치고 나서

성찰과 기대의 시간이 되었던 OT

OT 전의 나와 OT 후의 나의 차이

두 번째 비대면 교육, 나의 첫 번째..

3D 온라인교육을 마치며...

내 꿈의 진정한 시작점, 1D 오프라..

배움은 우연히 얻어지는 것이 아니라 ..

고객의 입장이 되어보다

상대방의 입장에서 상대방을 위한...

‘ 과학으로 인류 사회에 공헌하고 과..

3D오프라인 교육을 마치고

뉴트리아...그놈

생명공학분야의 앨론 머스크를 꿈꾸며...

2d 오프라인 캠프 후유증

지식, 경험, 팀워크, 팀, 나의 안..

심화 사업개발과정 교육후기

저와 같은, 자신만의 길을 개척하기 ..

IFR, 기능트리, 로드맵. 도구 그..

어느덧 세번째 캠프가 끝나고...

정말 힘들었지만 돌아오는 기쁨도 컸던..

2D 온라인교육을 마치며

고정관념으로부터의 탈피, 4d 온라인..

p13023김예슬 1D 오프라인교육 ..

New,Change

고객이 되어, 기업가가 되어!

오리엔테이션 교육으로 자세히 알 수 ..

팀 프로젝트는 처음이 아니었지만, 이..

나의 '정답지' 가 아닌 '길잡이' ..

남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 ..

내 인생 최고의 팀플

사업가의 역량 중 하나, 예견하는 능..

'고객'이라는 키워드 그리고 3D

포스텍영재기업인교육원, 이 아름다운 ..

꿈을 향한 첫걸음-오프라인 오리엔테이..

늘 낮은 곳에서 기본부터 생각해야 답..

DEVELOP the Future와 ..

즐거웠던 3D 오프라인 캠프를 마치고

2D 온라인, 새로운 시작!

온라인 교육의 결실을 맺다.

파괴적 기술 기반 CEO들의 '왕도'

1D를 통한 내 시각의 변화

"고객"을 통해 본 3D 온라인 교육

1D 온라인 교육

4D 온라인 교육을 마치며....

저를 선원으로 써 주시겠습니까?

현실적 사업 기회 잡기

사람들이 좋아하는 아이디어, 세상이 ..

점점 더

몽글몽글했던 추억들로 남은 2D 오프..

3D오프라인 교육을 마치며

'환경오염이 없는 세상'을 목표로 시..

2D 온라인 학습과 格物致知

2D를 마치며

새로운 경험을 했던 지난 학기

2D 오프라인교육 교육후기

여름을 마치며

고객의 마음을 이해하게 된 3D 온라..

3D 꿈을 개발하다!

마지막 4D 오프라인 교육 후기

나의 관심 분야 모색을 통해 즐기며 ..

일주일 간 행복 쌓기

3D 오프라인 교육

도전으로 고민들을 승화시킨 마지막 학..