포스텍 영재기업인교육원 | Postech Creative Entrepreneur Omphalos

심화과정 첫 캠프!

심화과정으로서의 첫번째 캠프를 보냈는데 지금까지 기본과정으로서 보낸 캠프와는 다른 즐거움과, 아쉬움이 함께 있었던것 같다. 지금까지 기본과정에서는 팀에서 정해진 테마로 그것이 내 관심분야가 아니더라도 그 분야에 대해서 깊게 조사하고, 프로젝트로 주어진..

3기 박지연

DA1 오프라인

포스텍 영재 기업인교육원을 시작하며

코로나, 정식 명칭 COVID-19 백신이 나와서 곧 잠잠해질 줄 알았지만 오미크론 등 변이로 인해 줄지 않고 오히려 늘어나는 추세이다. 코로나가 우리의 삷을 많이 바꿔놓았는데 이번 1D 오프라인 교육에도 영향을 미쳐 온라인으로 진행하게 되었다.&nb..

13기 김동원

1D 오프라인

1d를 마무리 하며

pceo에 합격하고 하는 첫 오프라인 교육이였다. 물론 시국으로 인해 온라인으로 하였지만 배운 것은 오프라인 그 이상 이였던 것 같다. 사실 처음에 교육을 시작할 때는 창업이나 ceo등 스타트업에 대한 공부를 많이 할 줄 알았다. 그러나 시작하니 레크..

13기 정용우

1D 오프라인

흥미로운 커리큘럼

포스텍영재기업인교육원의 커리큘럼은 정말 흥미롭다. 캐치프레이즈 말 그대로 꿈을 찾아주고 이뤄주고 있지 않는가. 온라인 오프라인 온라인 오프라인 온라인 오프라인…. 무려 6단계를 통해 교육이 이루워지고 있는데, 배우는 것들이 정말 흥미..

3기 양준하

3D 오프라인

p13023김예슬 1D 오프라인교육 ..

13년 인생동안 살면서 내가 가장 잘한 일이 포스텍 영재기업인교육원에 합격해 수업을 들은 것이 아닌가 싶다. 사실 맨 처음에 일정표를 보고 내가 잘못할까봐, 또 수업 내용이 어려울까봐 걱정을 했다. 괜한 걱정이었다. 교수님, 강사님분들께서&n..

13기 김예슬

1D 오프라인

제품의 작동원리를 중심으로 우리가 스..

이번 2d는 Discover the Future라는 주제에 걸맞게 미래제품을 "근거 있게" 예측해보고, 이에 필요한 제품의 주요기능, 고객관점기능, IFR분석과 기능트리 등의 기법을 다시 배웠고 핵심적으로 다루었던 특허란 무엇이고, 어떻게 검색하며 어..

7기 홍석현

2D 오프라인

기업들 속으로

1D에서는 좀더 자기 중심적인 학습으로 준비를 했었는데, 2D를 통해 더욱 새로운 경험들과 활동을 할 수 있었던것 같다. 그리고 2D가 되면서 더욱 직접접으로 기업들을 분석할 기회가 생기고 직접 의견까지 넣어 볼 수 있어서 좋았다. 한개의 ..

10기 김한결

2D 온라인

성찰과 기대의 시간이 되었던 OT

처음에 OT 안내문을 받고 신청을 할 때 까지만 해도 나는 OT에 대해서 많은 기대를 하진 않았다. 그냥 동기들은 어떤 사람들일까, 앞으로 2년 동안 어떤 활동을 하게 될까 이 정도의 궁금증만 가지고 있었고 포항으로 가는 버스에 올라타면서도..

7기 김지은

OT 오프라인

너무나도 많은것들을 배우고 간 1D교..

코로나가 막 유행이 시작 되고 온라인만 할 당시 반 친구들과 하나도 친해지지 못했다 가끔 대면 덕분에 친해졌지 온라인만 할때는 친해지지 못했다. 그래서 이번1D 오프라인 교육을 할때 조교님들께서 서로 친해질거라는 이야기를 들었을때 믿지 않았었..

13기 김다솔

1D 오프라인

아쉬운 1D 집중교육

이번 집중교육은 포스텍영재기업인교육원을 들어와서 처음 집중교육이었다. 첫번째 집중교육인 만큼 오프라인으로 했는데 온라인이어서 아쉬웠던 것 같다. 그래서 다음 집중교육은 13기 친구들과 꼭 직접 만나서 해보고 싶다. 첫번째 집중교육 날에는 아침 10시부..

13기 황현서

1D 온라인

내 꿈을 개발하다

결국엔 또 온라인 집중교육이 되었다. 1D, 2D에 이어서 코로나로 인해 결국엔 또 온라인으로 집중교육을 하게 되었다. 1D, 2D보다는 시스템에 적응이 되서 시스템 걱정없이 집중교육을 들을 수 있었다. 이번 3D는 고객이 원하는 결과에 관한 교육이였..

11기 김민서1

3D 오프라인

1D 마무리

이 곳이 아니면 어디서 이 나이에 이런 것을 하겠어? 내 생각의 근원을 찾으려고 자꾸 왜? 라는 질문을 던지는 것도 새로웠다. 단순한 왜?라는 물음, 한 음절이 생각의 뿌리를 확실하게 찾을 수 있게 도움을 줬다.

9기 서현하

1D 오프라인

3D 오프라인을 다녀와서...

이번 오프라인 때는 온라인 과제를 하면서 느꼈던 것과 같이 좀 더 생생한 '기업가' 경험을 할 수 있었다.

8기 이혜리

3D 오프라인

미래 사회 기업인을 위한 도약

IT기술을 바탕으로, 급변하는 사회에서 사회의 트랜드를 읽어 끊임없이 경쟁력을 확보하는 것은 쉬운 일만은 아니다. 수요자의 요구를 제때에 제대로 읽어내지 못하거나, 그에 상응하는 충분한 기술을 확보하지 못할 경우, 자연스럽게 산..

6기 손현우

OT 오프라인

2D 온라인 교육 후기

2016년 9월부터 시작한 2D 온라인 교육이 드디어 2016년 12월에 끝나게 되었다. 생각해보면 2D 온라인 교육은 1D 온라인 교육보다 더 쉽게 느껴졌고, 또한 과제를 진행하는 데에 있어서 큰 어려움은 없었으며 과제 수행에 드는 시간..

7기 이다연

2D 온라인

사업에 대한 실전적인 학습

1D 에서 3D까지는 사업이란 개념과 기본적인 기업가 정신과 생각해낸 아이디어를 다듬고 알아다는 과정이었다. 창업이라는 큰 틀 안에서 기본적인 지식과 기초적인 방법들을 천천히 익히면서 쌓아왔다. 올한해 프로그램과제를 하면서 느낀점은 이곳에서 많은 것을..

6기 신다현

4D 온라인

윤곽이 드러나는 나의 별과 비어있는 ..

이번 4D교육은 1D,2D,3D 온라인교육보다 가장 의미있었던 교육인것 같다. 3D까지는 시장과 미래를 내다보는 안목을 같은 밑거름을 만들었다면 4D교육은 기업인으로써 출발하는 고객니즈분석 및 제안이라 관심있게 할 수 있었다. 학교에서 과학..

9기 이서진

4D 온라인

하루 같은 2박 3일을 마치고

첫째날에는 인공지능이 무엇이고, 어떤 원리로 학습하는지 배웠다. 정해진 짜임 안에서 작동하는 프로그래밍과는 달리 인공지능은 인간의 신경세포와 같은 모양으로 신경망구조가 짜여있어 인간과 동일한 방법으로 학습한다는 것을 알게 되었다.사람..

6기 박민영

DB1 오프라인

기술을 통해 세상을 보는 시각을 기른..

2D 교육 전체의 목적을 달성하기 위해 온라인에서도 "미래 기술, 핵심기술"을 중심으로 온라인에서 교육을 받았다.정말 많은 핵심기술들과 아직 일반화 되지 않았지만 앞으로 유망한 기술들과 분야들을 교육원을 통해 제공 받았고, 우리 교육생들은 이..

7기 홍석현

2D 온라인

3D 온라인을 마치고 나서

특허에 대해서는 너무 어렵다는 편견이 있기 때문에 쉽사리 다가가기 어려웠다. 그런데 교육원에서 이렇게 과제로 프로그램을 해결해 나가면서 쉽고 재미있게 이해하였다.

8기 이효준

3D 온라인

2018 여름 심화 캠프 교육후기 -..

배운 방법론들과 개념들을 실제 우리의 사례에 적용해 보면서 방법론의 사용방법과 이론의 의미를 파악 할 수 있었다.이론의 의미를 어느정도 이해하고 나니 실전이 다라고 생각했던 사업이란 분야에서 방법론이 얼마나 중요한지 꺠달았다. 린캔버스를 시장..

4기 장유선

DA1 오프라인

서비스는 어떻게 만들어지는가?

우리는 많은 기업들의 서비스를 이용한다. 여행을 갈때, 전화를 할 때, 심지어 걸을 때도 우리는 누군가가 제공하는 어떤 것을 사용한다. 그리고 그런 서비스가 만들어지는 과정은 길고 어렵다. 우리는 우리의 서비스를 원하는 고객을 찾지 않는다...

11기 백동주

3D 오프라인

다양한 사람들과 다양한 경험을 느낄 ..

사실 페스티벌 가기 전 까지는 선배 기수들과 만나고, 같이 무언가를 한다는 것에 대해 되게 떨리고 내가 잘 할 수 있을까 하며 반신반의 하면서 갔다. 하지만, 막상 페스티벌에 가니 그러한 고민은 싹 씻기는 듯한 느낌을 받을 수 있었다. 가장 어린 15..

5기 허동준

오프라인

봄이 가고, 새싹은 나무가 되었다

우리나라의 사계를 가장 잘 표현할 수 있는 것은 식물이라고 생각한다. 봄에 씨앗이 자라 새싹이 되고, 여름에는 푸른 잎을 가진 나무가 된다. 포스텍 영재기업인 교육은 이러한 사계절의 규칙을 따른 프로그램을 제공하는 듯 하다.

9기 조유원

3D 온라인

마지막 4D 오프라인 교육 후기

인생 책 조지 오웰의 <1984>에서 '과거를 지배하면 현재를 지배하고, 현재를 지배하면 미래를 지배한다'라는 말이 ..

10기 이윤서

4D 오프라인

새로운 느낌, 2d 오프라인

이번 활동을 통하여 '아, 내가 어쩌면 정말 기업가가 될 수 있겠구나.'라는 생각을 가지게 되었다.

8기 김은진

2D 오프라인

2d 온라인 교육을 마치며

먼저 제출기한이 몇 주마다 있는 게 아니고 한 달에 마지막 일요일로 정해진 게 외우기도 쉽고 더 지키기도 쉬웠던 것 같아 좋았습니다. 2d 온라인교육보다 사실 1d 오프라인 복습하는 게 개인적으로 제일 어려웠던 것 같습니다. 전체적으로 난이도는 준수했..

7기 김은지

2D 온라인

포스텍 첫 교육을 마치고

세번째 과제 '나를 찾는 여행 1'는 앞으로 살아갈 가치관의 기본적인 내용들을 정리하게 해준 계기가 되었다.

9기 정준

1D 온라인

소통 – 나에게 주어진 가장 큰 기회

이번 주를 마지막으로 네 번째 온라인 과정인 4D 가을 학기도 마무리 되고, 1월 중순에 있을 캠프 이후에는 길 것만 같던 2년의 포스텍 영재 기업인 교육 과정도 모두 끝나게 된다. 교육원을 통해서 교육원이 아니었다면 접해 보지 못했을 많은 것들을 배..

3기 한지윤

4D 온라인

방향성에 대한 힌트

7박 8일이니 만큼 더 규율이 엄격할 것이라고 생각할 수도 있지만, 사실 별 규칙은 없다. 그저 기숙사에서 점호시간에 방을 바꾸지 말라는 것과, 아침과 점심, 그리고 저녁을 먹고 하는 수업에는 무조건 10분 일찍 들어와서 출석체크..

6기 유승연

1D 오프라인

비록 얼굴을 마주하진 못하더라도 마음..

COVID-19 , 이제 지겨울 정도로 많이 들어 진절머리가 날 지경인 바로 그 이름. COVID-19 사태는 내가 포스텍영재기업인교육원의 사람들과 얼굴을 마주할 수 있었던 첫 기회를 앗아간 장본이었다. 사람은 자고로 대면해야 한다는 강한 ..

11기 문가빈

1D 오프라인

절반의 교육 동안 내가 배운 것

1D 온라인과 1D오프라인, 그리고 2D 온라인까지 1년 동안 교육을 받고 2D 오프라인 교육을 앞두고 있다. 교육 동안 많은 것을 배우고 느꼈지만 가장 기억에 남는 것은 성공한 여러 스타트업들의 성공비결을 찾아본 스타트업 INCC 과제이다

9기 김준우

2D 온라인

아두이노의 다양한 활용성-사업개발과정..

여름캠프때에는 아두이노를 가지고 간단한 조작만 할 수 있을 정도였다.하지만 이번 캠프에서는 아두이노를 폭넓게 사용할 수 있어서 유익했던 캠프였다.팀마다의 비전이 있었고 그 비전을 실행하기 위해 아두이노와 여러가지 센서들을 이용해서 상상의 나래를 펼쳐갔..

4기 권재희

DA2 오프라인

3D 오프라인 교육 후기

교육후기: Develop The Future 3D 캠프가 끝이 났다. 비록 7박 8일의 긴 캠프였지만 그만큼 의미가 있고 많은 것을 배워 갈 수 있는 캠프였다. 8일 동안 많은 것을 했지만 제일 감명 받은 일들은 시뮬레이션 LEGO, 포항 가속기 연구..

5기 이재익

3D 오프라인

겨울방학집중교육후기

포스텍 영재기업인교육원에 입학 후 처음으로 받아본 집중교육이었다. 택배로 교육 책자를 받아서 확인했을 때 아침부터 늦은 저녁까지 빽빽하게 채워진 스케쥴에 긴장부터 했다. 막상 수업이 시작되니 언제 긴장했냐는 듯 수업에 빠져든 나를 발견할 수 있었다.&..

13기 홍은진

1D 오프라인

1D오프라인 캠프를 마치며

오프라인 캠프를 마치는 시점에서 7박 8일 간의 캠프를 되돌아보면, 팀 프로젝트도 하고 팀워크도 다지고, 글로벌 기업 노리 대표님의 강연까지 정말 다양한 배움이 있었다. 비록 7박 8일의 매우 짧은 시간이었지만, 미래를 여러가지 방면으로 볼 수 있는 ..

6기 윤아름

1D 오프라인

9와 4분의 3 정거장

포스텍 영재기업인 교육원은 소설 ‘해리 포터’에 나오는 ‘9와 4분의 3 정거장’과 비슷한 것 같다. 영재기업인 교육원이라는, 남들에겐 그리 익숙하지 않은 길을 선택한 10기 친구들과 함께 해리처럼 특별한 미래를 찾아갈 수 있었으면 좋겠다. 2년 후,..

10기 전지윤

OT 오프라인

새롭고 즐거웠으며, 빨리 2D 교육을..

새롭고 즐거웠으며, 빨리 2D 교육을 받고싶다. 1D 오프라인 교육을 돌이켜보며 이 생각이 많은 생각들 중 가장 많은 부분을 차지했다. 이번 교육은 내가 전혀 경험해 보지 못했던 것들이 굉장히 많았고, 좋았다. 첫번째로, 단 한번도 받아보지 ..

6기 박정현

1D 오프라인

창작의 고통

교육원에선 내 창의성에 귀를 귀울여 주었고, 내가 무언가를 창조할 기회를 주었다.

7기 박지호

4D 온라인

학습, 그 이상의 것

2D 오프라인 교육을 받기 전에는 사업기회를 어떻게 발견해야 할지가 막막했다. 트렌드에 부합하는 동시에 고객이 만족할만한 아이디어를 어떻게 찾아야 할지부터가 의문이었고 그런 사업 기회를 발견해 기업을 거대한 규모로 성장시킨 사람들은 어떤 방식으로 사고..

10기 오수경

2D 오프라인

꿈을 위한 한 발짝의 진보

온라인교육의 전반적인 내용은 나의 꿈에 대한 계획적이고 구체적인 길을 직접 그리는 것과 같았다. 처음 시작할 때 너무나 막막했지만 지금은 나름의 노하우와 흥미가 생겨서 과제를 할 때는 너무 즐거워졌다. 내게 많은 변화를 준 1D 온라인교육! 앞으로 있..

10기 이윤서

1D 온라인

만족스럽게 마무리하기.

이제 막 4D 온라인 교육이 마무리되었다. 우수 서포터즈로 선정이 될 수 있는지는 잘 모르겠지만, 온라인 서포터즈도 이번엔 꼬박꼬박했고, I'mpossible list/report도 처음 내 목적인 우수 I'MPOSSIBLE 을 달성하기 위해 정말 하..

9기 이다윤

4D 온라인

오퍼링은 달라져야 한다.

이번 오프라인 교육에서 중간, 최종 발표를 하게 되어 부담감이 컸지만, 가장 중요한 것은 팀 활동과 자신감이라는 생각이 들었다. 3D도 겁먹지 말고 자신감있게 해쳐나가도록 노력해야 겠다.

8기 김민재

2D 오프라인

마지막 수업

<교육후기>이번 캠프는 정말 재미있는 프로그램이 많았다. 1D부터 3D까지 열심히 과제를 하여 얻은 성과들과 씨오와 크레딧을 모두 사용할 수 있었던 시간이었다. 이번 캠프는 저번 캠프와 다르게 오기 전부터 초기 창업자가 정해져 있었고, 오자..

6기 신다현

4D 오프라인

서울에서 꾸게된 짧은 꿈

오프라인 교육을 받기위해 포항으로 내려갈때마다, 그리고 프로젝트에 지쳐 터덜터덜 기숙사 21동으로 향할때마다, 최종 발표날 걱정되는 마음으로 78계단을 하나씩 오를때마다 같은 생각을 했었던 것 같다. '다른 세상에 온 것 같다'라는 생각. 현실에서 벗..

3기 오승은

오프라인

내가 미쳐야 하는 이유

1. 학습 내용 정리 및 요약이번 2년차 가을학기에서는 주로 지난 2년을 총 정리하여 기술, 사업 가치를 알아보고 사업 제안서를 써보는 교육을 받았다. 이번 학기에 과제를 해결하는데 조금 달랐던 점이 있었다면 나는 기존에 한글프로그램을 사용하여 과제를..

3기 오정석

4D 온라인

조금 더 실질적인 기업인 교육

이번 온라인 교육을 통해서 조금 더 실질적인 기업인 교육에 가까워졌던 것 같다.물론 학년이 올라간 탓인지 과제를 위해서 많은 시간을 소비할 수 없었지만, 필수과제로 지정된 과제에 대해서, 고민을 하고 이것이 실제로 적용이 가능한지 ..

5기 김준성

3D 온라인

1D 오프라인 교육을 마치고

온라인 교육만 하다가 처음으로 모든 교육생들과 모인 캠프였다. 일주일이라는 긴 시간동안 조원들과 프로젝트를 진행하고 새로운 개념들도 접하고, 좋은 사람들도 많이 만날 수 있는 가치 있는 시간이었다. 프로젝트 진행은 생각보다 어려웠고, 무엇..

6기 김건형

1D 오프라인

포스텍 영재기업인 교육원 OT에서 느..

포스텍 영재 기업인 교육원에는 사업가를 꿈꾸는 친구들이 많았기 때문에 관심사에 대해 이야기를 나눌 수 있었고, 그 점이 유익했습니다.

10기 오수경

OT 오프라인

3d 오프라인캠프를 마치며

이번 3d에서는 고객의 관점에서 고객의 소리를 들으면 아이디어를 창출하는 과정을 배웠다. 고객을 분석하고 고객이 원하는 것이 무엇인지 여러 방법으로 알아내는 것이 유익했다. 고객이 원하는 것에 초점을 맞춰서 아이디어를 내는 과정을 통해 팀원과의 협동심..

6기 윤아름

3D 오프라인

2년간의 결실, 마지막 기본과정 교육..

처음 포스텍 영재기업인 교육원에 들어왔을 때는 정말 내가 마지막 교육을 수료할 때 쯤이면 기업가로서의 자질을 조금이나마 갖출 수 있을까라는 생각이 들었다. 처음에는 막연하였지만 어디에서도 쉽게 배울 수 없는 교육을 거듭할수록 내가 기업가에 가까워지고 ..

10기 오민교

4D 오프라인

2015 여름 오프라인 교육 후기 -..

IOT 교육을 신청하게 된 이유는 아두이노를 통한 사물인터넷에 흥미가 있어서 였다.프로그래밍에 관심이 있고, 올 9 월부터 Computer Science를 전공할 것이기 때문에 더욱 흥미가 있었다. 오프라인 캠프 전에 이렇게 기대 된 것은 정..

2기 이하늘

DA1 오프라인

마지막 온라인 교육

4D를 끝으로 사업기본과정은 끝나게 된다. 항상 올클리어를 해내고 싶었지만 실패해서 마지막 온라인 교육은 올클리어, 혹은 적어도 어느 정도는 선택과제를 하고 싶었는데 그러지 못해서 많이 아쉬웠다. 하지만 많은, 큰 도움이 되는 교육을 받을 수 있었기 ..

6기 박정현

4D 온라인

그냥, 막 던져보기

학원을 몇 번 더 가는 것보다, 이렇게 알맹이가 꽉찬 강연을 듣고 소통하는 것이 훨씬 가치있다는 것을 이제는 확신할 수 있다.

9기 조서연

1D 오프라인

2D 온라인 캠프 후기

설렌다, 이 마음 하나가지고 캠프를 시작했다. 캠프를 시작하면서 어떤 조원들을 만날까, 어떤 프로젝트를 진행하며 어떤분들이 우리를 위해서 강의를 해주실까, 정말 많은 기대감을 가지고 팀즈에 접속을 했다. 확실히 아이스브레이킹을 하면서 같은..

11기 전찬웅

2D 오프라인

3d 온라인을 마치며

이번 온라인 과제들이 지난 1d, 2d에 비해 대폭 줄어 부담이 덜했습니다. 2d를 복습해보는 미래 제품 및 기술기획 프로젝트를 통해 활동이 조별로 이루어지기에 오프라인 캠프에서 내가 도전해보지 못했던 제품으로 다시 시도해볼 수 있는 기회가 ..

7기 김은지

3D 온라인

아이디어를 사업으로 승화시키는 방법

3D온라인교육을 통해 아이디어의 실현을 가능하게 하는 다양한 기술과 이를 구체화하여 사업으로 승화시키는 방법을 알게 되었다. 이번 교육을 통해 메모지를 들고다니는 습관이 생겼다.

9기 최정민

3D 온라인

인생에서 처음으로 "행복"했던 날들

나의 꿈을 자유롭게 상상해 보지도 못하는 현실의 암울함 속에서 "행복"이라는 단어의 의미를 고민하고 상상해본 적이 있다. 어떤 것이 행복일까. 어떻게 하면 행복해질까. 자신과 남들을 비교하며 느끼는 상대적 행복감이 아닌, 나 자신이 스스로 느끼는 절대..

5기 최여림

1D 오프라인

PCEO의 첫 학기, 꿈을 찾아라!

PCEO에서 처음 맞는 학기인 1D 온라인을 끝낸후 한문장으로 요약하면 '꿈을 찾아라!' 인것 같다. 제일 처음으로 만난 프로그램은 나를 찾는 여행으로 내 비전과 가치관 그리고 꿈을 찾게 해주었다. 그리고 존재의 이유를 통해 흔히 쓰던 물건에 대해서 ..

6기 하성준

1D 온라인

챗봇 심화 과정!

비즈니스 개발 과정을 듣던 중에 챗봇도 한다는 이야기를 꺼내니, 아현이 누나가 챗봇 엄청 재밌다고 강추를 해줬다. 그래서 엄청 기대하고 챗봇 심화 과정을 들으러 왔다!원래 코딩을 배워서 너무 시시하고 스크래치 같으면 어쩌지... 했는데 전문성 있는 파..

6기 김동규

DB1 오프라인

팀 프로젝트는 처음이 아니었지만, 이..

포스텍 팀 프로젝트는 달랐다. 열심히 의견을 나눠서 그림을 그리고 정리했고, 다같이 모여 앉아 ppt를 만들었고, 랜덤으로 뽑힌 발표자를 도와주고 격려했고, 발표자 또한 열심히 했다. 그게 진짜 팀프로젝트의 목표가 아닐까, 포스텍에 있는 내내 그런 생..

9기 이다윤

1D 오프라인

포스텍 영재기업인 교육원의 특별한 의..

포스텍 영재기업인 교육원은 나에게 특별한 의미가 있다.덕분에 방학마다 일주일간 캠프에 참여할 수 있고, 땅땅 치킨을 먹을 수 있다는 것과 더불어 정말 특별한 교육을 받을 수 있기 때문이다. 생각하는 방법을 생각하는 교육, 새로운 것, 발전된 것의 창조..

4기 윤정섭

2D 오프라인

챗봇과정을 마치며

심화 캠프에 오기 전까지만 해도 캠프에 선배들이 많고 다 잘하실텐데 나도 따라할 수 있을까라는 걱정이 앞섰던 것 같습니다. 하지만, 막상 수업을 듣자 많은 것을 배울 수 있었고 선배들이랑도 잘어울릴 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같습니다. 이 과정을..

7기 이재영

DB1 오프라인

즐거웠던 3D 오프라인 캠프를 마치고

1D, 2D 캠프에서 까지 미래 선견 방법을 배우고 조금은 현실과 먼 미래를 내다보는 프로젝트 활동을했었다면 3D에서는 그 보다는 조금 더 현실에 알맞게 현재 고객들이 고객 자신도 알지 못하는 불편을 Job map, 인터뷰, 고객 설문 등 다..

5기 황영웅

3D 오프라인

4D 오프라인을 끝내고

이번 4D 오프라인 교육은 마지막 교육인만큼 더욱 간절하게 임했던 것 같다. 특히나 경영 시뮬레이션을 진행하면서 진짜 창업을 한 것 같은 착각에 빠졌고, 영재원에 입학하기 전까지는 상상조차 하지 못했던 기업가로서 나의 모습을 떠올려보게 되었다. 특히 ..

9기 임정언

4D 오프라인

3D 온라인 교육을 마치며

3D 온라인을 진행하면서 당연히 가장 기억에 많이 남는 것은 특허 출원 준비이다. 5월달부터 오래걸릴 것 같은 느낌이 들어 출원인번호를 받을 준비를 했다. 특히 출원인 번호는 한 번 받으면 오래 쓸 수 있다는 점을 알게 되었고 이런 번호의 존재성을 일..

7기 하기철

3D 온라인

고정관념으로부터의 탈피, 4d 온라인..

이번 교육은 고정관념으로부터의 탈피를 하는데 큰 도움을 주었다고 생각한다. 4d 온라인 교육은 지금까지의 교육을 종합하여 자신의 모든 것을 쏟아부어야 마땅한(그렇지 않으면 스스로에게 후회가 된다) 과정이었다.

8기 김민재

4D 온라인

미래를 상상해 볼 수 있어서 좋았던 ..

처음 선발캠프때는 너무 긴장해서 내가 무슨말을 했는지도 잘 기억나지 않는다. 하지만 어찌어찌해서 적당히 잘 마무리 한걸로 기억한다. 그 후 오티 때에는 앞으로 무엇을 배우는지에 대해 설명을 들었고 친구도 몇 명 사귀었다.하지만 온라인 교육을 기한일 까..

4기 김지후

1D 오프라인

10기 1D 온라인 교육을 마치고

불가능한 것도 내가 꾸준히 노력만 하면 가능한 것으로 바꿀 수 있다는 것을 깨달았고, 목표를 향해 끊임없이 발전해나가야 한다는 것을 명확하게 알게 되었다.

10기 이승호

1D 온라인

남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 ..

처음 포스텍 국제관에 왔을 때는 국제관의 웅장함과 많은 5기 학생들에게 압도되어 감탄하여 들어왔다. 그 다음으로 명함을 받을 때 포스텍 영재기업인이 됨을 실감할 수 있었는데 남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 것만으로도 인상 깊은 경..

5기 이지원

OT 오프라인

2년 뒤 나의 모습을 기대하며

나는 1박2일 동안 정말 유익한 경험을 했다. 포스텍 영재 기업인 교육원 덕에 내 청소년기를 더욱 풍성하게 보내는 것 같다. 이곳에서 진짜 기업인 같이 명함도 받고 명함을 예의바르게 주고 받는 방법도 배웠다. 명함은 상대방은 높이고 자신은 낮추려는 마..

5기 정상현

OT 오프라인

비전과 꿈을 공고히 할 수 있었던 무..

PCEO의 일원으로써의 첫 일정인 오리엔테이션 캠프에 참가하여, 교육원 설명과 ICE BREAKING을 통해 동기들과 친분을 쌓은 것이 마치 어제 일처럼 느껴지는데, 여러 달이 흘러 벌써 포스텍 영재기업인교육원의 1/4를&n..

6기 김경민

1D 온라인

포스텍 영재기업인교육의 꽃, 4D 오..

사실 4D 오프라인 교육은 꽤 오래전 부터 기대해왔었고 캠프였다. 포스텍 영재기업인 교육원에 입학했었을 때부터 씨오와 크레딧이라는 제도에 신기했었고 경영 시뮬레이션을 4D 때 할수 있다는 생각에 얼른 하고 싶다는 생각이 들 만큼 기다림이 컸었..

5기 허동준

4D 오프라인

2D 온라인 교육을 끝내며

이번 학기가 끝나면서 매우 길어보이던 2년동안의 교육 기간 중 절반이 끝났다. 이번 교육 기간 동안 배운 것은 매우 많았다. 각각의 스타트업을 어떤 한 포인트에 초점을 맞추어 알아 보았고, 나는 아이템 분석을 맞으며 그동안 넷플릭스를 좋아했던..

10기 정재환

2D 온라인

감동과 변화을 주는 교육

안녕하세요 이번 1D 여름캠프때 WeNeed 조장을 맡앗었던 김준성입니다.저는 이번 교육후기를 위 제목과 같이 ‘감동과 변화를 주는 캠프’ 라는 주제로 한번 써보려고 합니다. 사실 저는 이번 캠프를 하기 전에는, 나는 어떤 사람인가라는 질문에..

5기 김준성

1D 오프라인

첫 온라인 교육에 대한 설렘을 마무리..

첫 온라인 교육을 하면서 너무 재밌었고 즐거운 시간들이었다. 그리고 나 자신을 되돌아 볼 수 있었던 시간이었다. 온라인 과제가 올라왔을 때 15개 정도의 과제들을 보면서 저걸 다 할 수 있을까라는 생각이 들었다. 하지만 과제를 하나씩 차츰차츰 하다보니..

6기 이다혜

1D 온라인

평범해지는 날까지

정말 좋았다. 교육원이 아니었다면 해볼 수 없을 경험들. 이곳이 아니라면 내가 어디서 친구들과 사업의 수익성에 대해 몇 시간씩 열띤 토론을 벌일 수 있을까? 교육원에 지원하고 또 합격하고 온라인 교육까지 열심히 해온 것이 스스로 너무나도 뿌듯했다. 방..

11기 송주형

2D 오프라인

2D 온라인교육을 마치며

이번 2D를 하면서 1D와는 다른 새로움과 설렘을 느꼈던 거 같다. 1D 온라인 때는 기술이나 자료 등을 수집하고 단순히 과제를 제출하면서 끝났던 내가, 이번 2D 를 통해서는 직접 고객에 대해 고민하고, 고객의 입장에서 계속적으로 기업들을 바라보았..

10기 정서윤

2D 온라인

1D 오프라인 교육 후기

이번 캠프를 통해서 저는 아이디어를 스스로 찾는 방법 그리고 제 비전, 제 꿈이 무엇인지 다시 생각해보게 되었습니다.

8기 채지한

1D 오프라인

3D오프라인 교육을 마치고

기억에 남는 건 손홍탁 대표님이 하신 스타트업 정신이란 무엇인가 에대한 강연이었다. 해결이 쉽고 수익성이 큰 시장은 이미 대기업이 장악하고 있다면 해결하기 어렵고 수익이 적고 고객층이 비교적 적은 그러한 시장에 주목해야 한다는 것이었다.

8기 한동건

3D 오프라인

생명공학분야의 앨론 머스크를 꿈꾸며...

1D는 나에 대해 알아가는 과정이었다면 2D는 본격적으로 고객과 기업에 대해 알아보는 과정이었다. 2D 프로그램 중 가장 인상 깊었던 것은 (창업가마인드 : 엘론머스크)였다. 이 프로그램은 영화 <아이언맨>의 실제 모델로 알려진 엘론 머..

10기 고태규

2D 온라인

1D오프라인 교육을 마치고

교육을 받기 전 내가 미래를 상상할 때에는 막연하고 만능적인 제품을 상상하는 경우가 많았다. 하지만 이번 1D오프라인 교육을 통해 기능과 기능트리에 관해 알게 되면서 제품의 핵심적인 기능이나 목적을 알고 그것을 보다 효율/효과적으로 개선할 수 있는 방..

8기 은정민

1D 오프라인

설렘과 보람 그 자체

1D 오프라인 교육은 설렘과 보람 그 자체였다. 첫날 국제관에 들어섰던 기분은 OT 때의 설렘과 다를 바가 없었지만 마지막 날 국제관을 나서는 기분은 보람과 내 꿈들을 한 가득 안고나가는 기분이었다. 1주일의 여정을 거치는 동안 나는 새로운 경험..

5기 이지원

1D 오프라인

2D 온라인, 새로운 시작!

1D 오프라인 교육이 끝난 후, 새롭게 시작한 2D 온라인 교육! 미래기술 산책부터 시작하는 2D 온라인 교육은 나에게 새로운 교육을 접하게 해 줄것이라는 기대를 주었다. 미래 기술을 집중적으로 탐구하는 2D는, 그 교육 목적과 같이 여러 과제, 특히..

6기 안효준

2D 온라인

사업의 키워드는 고객

Function과 Job은 서로 비슷하지만 Function이 기업입장이라면 Job은 고객입장이다. 즉 고객의 요구 즉 니즈를 더 잘 파악할 수 있다.

7기 정서진

3D 오프라인

고객이 되어, 기업가가 되어!

직접 고객을 훔쳐보고 생각하는 과정을 해보면서 기업가라는 것이 생각보다 가까이 느껴졌고 나 또한 사업아이템을 만들어보고 싶다는 생각을 하게 되었다.

8기 예다은

2D 온라인

2년 간의 온라인 교육의 마침표

교육 후기를 작성하기 이전, 마음이 싱숭생숭하고 내가 벌써 기본과정의 마지막 교육 후기를 작성한다는 것이 믿기지 않는다. 길다고 말하면 굉장히 길 수도 있고, 짧다고 말하면 짧을 수도 있는 2년이라는 시간 동안 나는 평범한..

6기 김경빈

4D 온라인

'나 자신'이 중심이 된 1D 온라인..

1D 온라인 교육의 주된 목적은 자신의 가치관, 비전, 꿈, 관심분야를 찾아보는 것, 즉 '나 자신'에 대해 찾아보고 알아보는 것이었기 때문에 '나를 찾는 여행' 과제의 비중의 가장 컸다. 그래서인지, 나는 '나를 찾는 여행' 과제를 가장 ..

7기 강승원

1D 온라인

'몰입의 중요성' '팀워크의 중요성'

‘몰입의 중요성’, ‘팀워크의 중요성’ 이 2가지가 이번 캠프로 인해 내가 받을 수 있었던 최대의 수혜였다. 일차적으로 권업 교수님의 강의에서 말씀 하시던 ‘몰입’이라는 것이 너무 인상 깊었다. 당시 교수님께서 말씀하시던..

3기 유지인

3D 오프라인

정말로 점점 예비 경영인이 되가는 기..

3D 온라인교육은 가장 바쁜 시기에 시행되었던 만큼 미준수 횟수도 여지껏 하였던 온라인 교육 중에서 가장 많아서 힘겨운 시간이었던 것 같다. 고등학교 2학년이 이렇게 바쁜 줄 몰랐었고, 과제 올클리어를 하겠다는 마음가짐은 언젠가부터 필수과제라도 열심히..

5기 정희찬

3D 온라인

나 자신 스스로의 변화를 느낀 2D

유독 1D보다 과제의 양이 적게느껴지고, 하지만 또 끝나지 않을 것만 같았던 2D 온라인 교육이 드디어 끝이 났습니다.정말 재미있고 또 그만큼 많이배워 현재 삶에 대한 시각을 변화 시킨 1D 오프라인 교육이 끝난 후 다시 새마음 새뜻으로 시작하였던 2..

5기 박단비

2D 온라인

나는 설득이 되어 있는가

고등학교 마지막 캠프인만큼 열심히하려 했지만, 지각도하고 결과물도 잘 않나오고 아쉬움이 많이 남는 캠프였다.드디어 Team의 주사기 프로젝트를 마무리 지었다. 심화AB를 하면서 고등학교 내내 계속 생각하고 경험하면서 정이 많이 들었던 주제였는데 이제 ..

2기 김병정

DA2 오프라인

가을학기가 지나면 기본과정을 수료한다..

벌써 봄 학기가 끝이 나고 가을학기가 지나면 기본과정을 수료한다는 것이 믿겨지지 않는다. 하지만 과제를 해결하고 이해하는데 조금씩 속도가 붙는 것 같다. 작년에는 과제를 하는데 시간도 오래 걸리고 이해가 안 되서 고등학교 올라가는 때에 공부에 방해가 ..

3기 오정석

3D 온라인

포스텍영재기업인교육원, 이 아름다운 ..

신입생 OT 때의 나를 떠올려보면1D부터 4D까지,2년이라는 시간이 참 빨리 지나간 것 같다.그리고 나라는 사람도 그 2년동안 참 많이 달라진 것 같다.꿈을 찾았고, 좋은 친구들도 사귀었고, 성격도 달라졌다. 정말 값진 2년이었다. 내 인생에..

10기 이래호

4D 오프라인

고객은 왕이다!

"고객은 왕이다!" 이번 3D 오프라인 교육은 많은 기업들의 catchphrase인 이 말을 본격적으로 느껴볼 수 있는 기회였습니다! 특히 고객에 의한, 고객을 위한 'Customer Driven'의 정신에 대해 배우며 기업..

6기 양현진

3D 오프라인

포스텍에서의 4D까지의 과정을 수료하..

사실 이번 4d 과정을 참여하기 전에 고민이 많았다. 이번에는 내가 고3이 되는 해이기도 하고, 과제를 하기도 벅찼던 입장에서 괜히 오프라인 수업을 참여했다가 괜히 팀원들에게 민폐가되면 어쩌나 하는 걱정이 들었기 때문이다. 하지만 오프라인을 참여하고 ..

9기 김도윤2

4D 온라인

잊지 못할 ‘랩(Lab)’방문의 기억

이번 집중교육을 시작할 때 에는 다른 교육 때와는 너무나 달라 낯설었다. 가장 크게 달랐던 부분은 이번이 마지막이고 4D라서 12명의 CEO를 뽑은 것이었다. 실제로 12명의 CEO 중 한 명이 되어 보니 너무나 부담스러웠다. 팀원을 다 구하지도 못 ..

3기 장준희

4D 오프라인

사업을 시작하는 자세가 치밀해야 하는..

벌써 마지막 오프라인 교육이자 2년동안 정들었던 친구들, 선생님과 헤어져야할 때가 왔다는 사실이 슬펐다. 이번 캠프에서 나는 사업을 시작할때 얼마나 치밀한 자세를 가지고 임해야 하는지 잘 알게 되었다. 그 이유는 우리조가 회계장부 실수로 4번이나 벌금..

6기 정재연

4D 오프라인

우리나라의 교육 과정대로 따르기만 하..

작년 겨울, 긴장되었던 선발 캠프를 지나 오리엔테이션까지 마친 뒤, 지금은 벌써 첫 해의 봄학기가 마무리 되었다. 길지 않은 기간이었지만, 그 동안 내가 본 교육을 받지 않았더라면, 이렇게 나의 꿈에 대해 생각해보고, 그 기술에 관한 지식을 접해볼 수..

4기 강수지

1D 온라인

2D 오프라인교육을 마치며

학교에서는 책을 공부한다면 PCEO 캠프에서는 그 책을 직접 내가 만드는 기분이다.

9기 조서연

2D 오프라인

15기 정소명 제2회 IT 코딩 발명 아이디어 대회 금상 수상

심화과정 첫 캠프!

포스텍 영재 기업인교육원을 시작하며

1d를 마무리 하며

흥미로운 커리큘럼

p13023김예슬 1D 오프라인교육 ..

제품의 작동원리를 중심으로 우리가 스..

기업들 속으로

성찰과 기대의 시간이 되었던 OT

너무나도 많은것들을 배우고 간 1D교..

아쉬운 1D 집중교육

내 꿈을 개발하다

1D 마무리

3D 오프라인을 다녀와서...

미래 사회 기업인을 위한 도약

2D 온라인 교육 후기

사업에 대한 실전적인 학습

윤곽이 드러나는 나의 별과 비어있는 ..

하루 같은 2박 3일을 마치고

기술을 통해 세상을 보는 시각을 기른..

3D 온라인을 마치고 나서

2018 여름 심화 캠프 교육후기 -..

서비스는 어떻게 만들어지는가?

다양한 사람들과 다양한 경험을 느낄 ..

봄이 가고, 새싹은 나무가 되었다

마지막 4D 오프라인 교육 후기

새로운 느낌, 2d 오프라인

2d 온라인 교육을 마치며

포스텍 첫 교육을 마치고

소통 – 나에게 주어진 가장 큰 기회

방향성에 대한 힌트

비록 얼굴을 마주하진 못하더라도 마음..

절반의 교육 동안 내가 배운 것

아두이노의 다양한 활용성-사업개발과정..

3D 오프라인 교육 후기

겨울방학집중교육후기

1D오프라인 캠프를 마치며

9와 4분의 3 정거장

새롭고 즐거웠으며, 빨리 2D 교육을..

창작의 고통

학습, 그 이상의 것

꿈을 위한 한 발짝의 진보

만족스럽게 마무리하기.

오퍼링은 달라져야 한다.

마지막 수업

서울에서 꾸게된 짧은 꿈

내가 미쳐야 하는 이유

조금 더 실질적인 기업인 교육

1D 오프라인 교육을 마치고

포스텍 영재기업인 교육원 OT에서 느..

3d 오프라인캠프를 마치며

2년간의 결실, 마지막 기본과정 교육..

2015 여름 오프라인 교육 후기 -..

마지막 온라인 교육

그냥, 막 던져보기

2D 온라인 캠프 후기

3d 온라인을 마치며

아이디어를 사업으로 승화시키는 방법

인생에서 처음으로 "행복"했던 날들

PCEO의 첫 학기, 꿈을 찾아라!

챗봇 심화 과정!

팀 프로젝트는 처음이 아니었지만, 이..

포스텍 영재기업인 교육원의 특별한 의..

챗봇과정을 마치며

즐거웠던 3D 오프라인 캠프를 마치고

4D 오프라인을 끝내고

3D 온라인 교육을 마치며

고정관념으로부터의 탈피, 4d 온라인..

미래를 상상해 볼 수 있어서 좋았던 ..

10기 1D 온라인 교육을 마치고

남들이 쉽게 경험하지 못한 일을 한 ..

2년 뒤 나의 모습을 기대하며

비전과 꿈을 공고히 할 수 있었던 무..

포스텍 영재기업인교육의 꽃, 4D 오..

2D 온라인 교육을 끝내며

감동과 변화을 주는 교육

첫 온라인 교육에 대한 설렘을 마무리..

평범해지는 날까지

2D 온라인교육을 마치며

1D 오프라인 교육 후기